峽溪飛瀑

鼠之魂刊愚，智與樂也。何以智？學(xué)則智 亥鸠，不學(xué)則愚。何以樂识啦？子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之负蚊，不亦說乎？故學(xué)習(xí)乃智與樂之所在也颓哮。學(xué)家妆，以己為師，以典為師冕茅，以友為師伤极，以師為師，轉(zhuǎn)益多師是吾師姨伤；習(xí)哨坪，做人...

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學(xué)習(xí)是一種信仰。于歲月乍楚，于人生当编，我們要把信仰當(dāng)一輩子的趣事樂事喜事幸事來做，信仰是需要堅(jiān)持的徒溪。學(xué)語文其實(shí)是在學(xué)習(xí)認(rèn)真做事忿偷，踏實(shí)做人。以己為師臊泌，以典為師鲤桥，以友為師，以師為師缺虐，轉(zhuǎn)...

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孔子教育學(xué)生的話：“取乎其上芜壁，得乎其中；取乎其中，得乎其下慧妄；取乎其下顷牌，則無所得矣”。 《孫子兵法》:"求其上塞淹，得其中;求其中窟蓝，得其下;求其下，必?cái)　?quot; 不貴其師饱普，不愛其資运挫，雖...

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冬，收藏了一年的忙碌套耕；筆谁帕，匆匆掠過紙面。天雖冷心溫?zé)岱肱郏灰蛐拍顖?jiān)定匈挖。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了六年級(jí)7班的語文和五年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，我主要做到了以下幾個(gè)方面： 一康愤、知行合一 ...

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我的拿手好戲 球場(chǎng)上儡循，隊(duì)員的歡呼聲，直沖云霄征冷，在球場(chǎng)上回蕩…… 我那天僅僅是去津一中散步择膝，哥哥拿著球無意間瞟到了籃球場(chǎng)。那些打籃球的又在“秀技術(shù)”了检激‰茸剑空中接力，什么哈登后撤步...

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天蒼蒼呵扛，野茫茫每庆，風(fēng)吹草低見牛羊。迎面向我們走來的是六七中隊(duì)今穿。蒙古少年個(gè)個(gè)敏捷過猿猴缤灵，勇剽若豹龍。無論前面有多少困難蓝晒，他們將凝心聚力腮出，揚(yáng)鞭策馬，勇往直前芝薇。

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快樂胚嘲，也許是春日里藍(lán)天翱翔的風(fēng)箏；快樂洛二，也許是夏日里透心涼的雪碧馋劈；快樂攻锰，也許是秋日里圖畫本上精美的樹葉畫；快樂妓雾，也許是冬日里雪地用鐵鏟堆出的一個(gè)雪人娶吞。然而我的快樂卻是一件普...

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愛我中華 6.7戴睿翱 你是昂首高吭的雄雞，喚醒拂曉的沉默械姻。 你是沖天騰飛的巨龍妒蛇，叱咤時(shí)代的風(fēng)云。 你是威風(fēng)凜凜的雄獅楷拳，舞動(dòng)神州的雄風(fēng)绣夺。 我黑色的眼睛流露著中和之美的謙...

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暖暖的湯 “吱呀”一聲，門被悄悄的打開了欢揖，媽媽似乎是踮著腳一般溜了進(jìn)來陶耍，又像一陣風(fēng)似的溜了出去。我被滴滴的鬧鐘聲給吵醒她混，它好像還沒說話就已經(jīng)...

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快樂的時(shí)光 現(xiàn)在物臂，我上了小學(xué)六年級(jí)，作業(yè)越來越多产上，任務(wù)越來越重，時(shí)間也更加緊張蛾狗。真懷念以前的時(shí)光晋涣，和朋友們一起快樂玩耍的時(shí)光...... 那是我三年級(jí)暑假時(shí)，爸媽帶...

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尊敬的各位家長(zhǎng)： 歡迎大家來參加我們的一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)沉桌。日月既往谢鹊，不可復(fù)追。轉(zhuǎn)眼之間留凭，就到小升初的渡口佃扼。如果說小升初是在渡河的話，那么我們?cè)撛趺磥碇ズ⒆影梗屆總€(gè)孩子乘風(fēng)破...

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清者自清 人生處處是道理兼耀，只有懂得這些道理，你才能做一個(gè)成功的人求冷。而爸爸教給我的道理就是：清者自清瘤运。為了讓我明白他的意思，爸爸還講了一個(gè)讓他記憶猶...

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在清明節(jié)的那一天匠题，我們一家人回到了我的老家--武漢拯坟，去給我的奶奶上墳。俗話說得好韭山，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛郁季，路上行人欲斷魂冷溃。”然而梦裂，殘陽收起了它最后一絲光輝似枕，夜幕漸漸地降臨了。黑色的...

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“ 什么是明燈塞琼？是能指引你找到正確的路的東西菠净。它可以是你的老師，可以是一本書彪杉，也可以是一件事毅往。而我的明燈，叫做——“讓”派近。 俗話說得好：“退一步海闊天空攀唯。”在...

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夜深人靜渴丸，去雙福拿孩子的衣服侯嘀。以為要50元，15元谱轨。與人方便戒幔，孕婦。聊快遞行業(yè)土童。媳婦是老師诗茎。等了好久。送到門口找回五元献汗。

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黃桷樹的葉子零零散散地鋪了小半個(gè)操場(chǎng)罢吃，地上有幾張葉子很巧地湊到一起楚午，擺成了一只只小黃鴨的圖案。孩子們像一群小金魚似的尿招，幾個(gè)同學(xué)攢在一起矾柜，或竊竊私語，或嘻戲歡鬧就谜。別看那些淘氣的...

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我代表第四小組發(fā)言：通過這次學(xué)習(xí)把沼，我明白了，作為一名教師要有一顆平常心吁伺，不追求轟轟烈烈的豐功偉績(jī)饮睬，而要認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，教好每一個(gè)學(xué)生篮奄，讓他們學(xué)有所獲捆愁，學(xué)有所成割去。站上三...

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《圍繞中心意思寫》是第5單元的習(xí)作內(nèi)容，設(shè)計(jì)這一課時(shí)我主要圍繞“我口述我心昼丑，我心寫我意”的理念呻逆，這節(jié)課我安排了了4個(gè)環(huán)節(jié)：一是設(shè)置情境，直奔主題菩帝；二是觀看微課咖城，習(xí)得方法；三是...

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《圍繞中心意思寫》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1呼奢、能圍繞一個(gè)意思選擇不同的事例或從不同的方面寫,能將重要的部分寫詳細(xì)宜雀、寫具體； 2握础、能與同伴交換別作,針對(duì)是否寫清中心意思相互評(píng)價(jià)辐董、...