經(jīng)濟(jì)學(xué)家討論哪些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)在增長(zhǎng)景醇，哪些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)沒(méi)有增長(zhǎng)，這看上去沒(méi)有任何用處吝岭。因?yàn)槲覀兯坪蹩偰苡煤侠淼睦碛山忉屵^(guò)去發(fā)生的實(shí)情三痰，卻難以精...

最近幾天，2018年P(guān)ISA成績(jī)公布的消息在朋友圈瘋狂轉(zhuǎn)載窜管，因?yàn)樵诖舜螠y(cè)試中酒觅，由上海、北京微峰、江蘇和浙江組成的中國(guó)部分地區(qū)聯(lián)合體在閱讀、...

這一章作者向我們闡述了家庭學(xué)校的政治文化抒钱。每一個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)孩子的教育經(jīng)歷有著深刻的關(guān)切并希望能夠積極地參與其中蜓肆。作者認(rèn)為，我們不能對(duì)反對(duì)公...

在分權(quán)的市場(chǎng)為基礎(chǔ)的教育模式而通過(guò)加強(qiáng)課程控制谋币、測(cè)驗(yàn)和問(wèn)責(zé)制度來(lái)進(jìn)行集權(quán)之間并不存在沖突仗扬。朝向市場(chǎng)化的運(yùn)動(dòng)和“選擇”要求建立在標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程...

這一章作者考察了教育政策和話(huà)語(yǔ)的社會(huì)社會(huì)與文化問(wèn)題“在基層”被改變的方式，并指出理論和批判性話(huà)語(yǔ)應(yīng)該與當(dāng)前轉(zhuǎn)向教育政策和實(shí)踐的真實(shí)信息之...

似乎任何作品一旦與政治蕾额、宗教早芭、哲學(xué)扯上關(guān)系，就不可避免的呈現(xiàn)出復(fù)雜化的態(tài)勢(shì)诅蝶⊥烁觯可能是水平有限，對(duì)我來(lái)說(shuō)调炬，與其他讀物相比语盈，這本書(shū)讀起來(lái)略顯晦...

與其他的書(shū)籍一樣，本書(shū)的序言向我們交代了作者的代表作缰泡、思想流派刀荒、學(xué)術(shù)成就及本書(shū)的寫(xiě)作背景。我想最值得我們關(guān)注的是作者撰寫(xiě)本書(shū)的社會(huì)背景與...

如今哈佛所謂的通識(shí)教育并不只是為了提高學(xué)生的就業(yè)能力棘钞。本科教育不應(yīng)該太高深或太專(zhuān)門(mén)化缠借，也不應(yīng)該設(shè)置與職業(yè)掛鉤的課程。哈佛的通識(shí)教育培養(yǎng)出...

在哈佛宜猜，學(xué)生和教授是兩個(gè)迥然不同的群體泼返。他們互不干涉，各自追求卓越宝恶。而體育生又被認(rèn)為是哈佛校園內(nèi)最受人藐視和得到不公正評(píng)價(jià)最多的群體符隙。在...