“黑暗之后初見曙光—不斷覺察厨钻,放下期待扼雏,調(diào)整方法,繼續(xù)前行” 還好夯膀,已經(jīng)開始習(xí)慣覺察自己的方式诗充,幫助了我不斷去問自己,去反思這些事情诱建,去尋求新的辦法蝴蜓。跳坑,爬坑俺猿,繼續(xù)跳坑茎匠,又...
“《0-8歲兒童紀(jì)律教育》書摘1” 1.本書從兒童個體發(fā)展而不是從班級管理的角度重新闡釋了建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的紀(jì)律教育押袍,將其定義為一種在提高自尊的同時(shí)教授自主和自律的方式诵冒,即...
“分類是數(shù)理邏輯最基本概念之一” 分類是數(shù)理邏輯最基本的概念之一。把它分解為兩個部分:區(qū)分(sorting)和合并(grouping)谊惭,這兩個合在一起變成分類汽馋。 我們依據(jù)某些...
低幼年齡階段(3歲以下)惭蟋,可至整個學(xué)齡前階段,都應(yīng)該以提供合適的環(huán)境药磺,以促進(jìn)幼兒感官探索為主告组。探索的材料以真實(shí)、自然類材料為宜癌佩。低幼兒童對日常生活身邊事物有強(qiáng)烈的好奇心和探索...
“啟蒙數(shù)學(xué)從數(shù)數(shù)開始” 數(shù)學(xué)啟蒙游戲木缝,剛開始玩,不管我們有意識或無意識围辙,都會讓孩子從數(shù)數(shù)開始我碟。 陪著孩子走樓梯時(shí),我們會念“1姚建、2矫俺、3.。±逋校”(我們是在數(shù)臺階)友雳。家里有幾個人...
小6上小學(xué)以來神帅,雖然也經(jīng)歷著不適應(yīng)。但總體來說萌抵,還是適應(yīng)比較順利的找御。她喜歡小學(xué),為自己是名小學(xué)生而興奮谜嫉,為經(jīng)澄溃考100而高興。班主任說她的學(xué)習(xí)習(xí)慣和專注力都不錯沐兰。小6其它興趣...
“孩子理解數(shù)字背后的數(shù)量關(guān)系哆档,比你想象中的難” 數(shù)字背后代表的數(shù)量關(guān)系,孩子需要花很長的時(shí)間住闯、從不同角度不同方式的表征來理解瓜浸。 我們成人很容易理解“3”這個數(shù)字,同時(shí)聯(lián)想到它...
姐姐因?yàn)槁眯邢涫录那榫w爆發(fā)插佛,在陪伴過程中,還有另外讓我體會深刻的量窘,是陪伴時(shí)的狀態(tài)雇寇。 我們接受了新教育理念,也學(xué)習(xí)許多流行的新教育陪伴和溝通方式蚌铜。但是在陪伴孩子的過程中锨侯,我們...
“哼冬殃,我要買一個更大的箱子” 妹妹報(bào)早教課贈送了一個旅行箱囚痴,姐姐看到后感覺妹妹的箱子比她的大,就有些小情緒了审葬。一路上念叨著:“要是比我的大深滚,你就再幫我買一個更大的奕谭,哼” 回家...