在路上悟道中

通過閱讀王曉春老師的《學生個案診療》一書，王老師說要使用科學的思維對學生進行個案分析谚中，之后對個案診療進行了闡釋渴杆，之后就是列舉案例。王老師對原始個案的解釋是這樣的：必須包含：學...

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@當且僅當 不是的宪塔，我是用sharex加上圖庫功能磁奖，然后用markdown快速編輯的
哈哈

濟源一中數(shù)學教研室“美育”素材之三角函數(shù)

親愛的同學們，為了幫助大家跟好的體驗三角函數(shù)某筐，我們高一數(shù)學組特意為大家制作了一些三角函數(shù)圖像的體驗素材比搭，希望大家都能動手操作，動手實驗南誊，自己體會三角函數(shù)對稱之美身诺。 三角函數(shù)是...

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這個很簡單蔽莱，一個軟件，一個快捷鍵戚长，一個markdown語法盗冷。

濟源一中數(shù)學教研室“美育”素材之三角函數(shù)

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geogebra做的，動圖是我截取的gif動畫

濟源一中數(shù)學教研室“美育”素材之三角函數(shù)

親愛的同學們蟆湖，為了幫助大家跟好的體驗三角函數(shù)故爵，我們高一數(shù)學組特意為大家制作了一些三角函數(shù)圖像的體驗素材，希望大家都能動手操作隅津，動手實驗诬垂，自己體會三角函數(shù)對稱之美。 三角函數(shù)是...

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??伦仍，隨著你們的成長结窘。這個就當是個回憶。另外充蓝，所有的相都只是相而已隧枫，不要執(zhí)著于相。相由心生谓苟。每個人看的話都有自己的角度官脓，自己的看法。

我們玩的不只是戶外----5月7日戶外活動反思

5月7日戶外活動反思 集體收獲：知行合一涝焙、行勝于言 1629班級誓詞：道可道卑笨，非常道，人亦道纱皆，龍場悟道湾趾，沐浴二九茁壯芭商，希望在唱派草，夢想閃亮，讓我們披荊斬棘铛楣，乘風破浪近迁，立天地之心...

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隨著教學的不斷深入瑰步，老師對學生的了解逐漸趨近于完全，學生的形象由一個個名字變成一個個有性格璧眠、有想法的不同個體∷踅梗現(xiàn)在常說要因材施教，那么在教學中如何根據(jù)不同的學生來進行教育责静，幫...

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教師對學生學習的評價方法是多方面袁滥、多手段的。但是灾螃，在這么多評價方法和評價體系中题翻，考試仍然是最為常用和有效的。那么在考完試后腰鬼，如何進行相對性的分析嵌赠、總結(jié)、錯誤整理就顯得尤為重要...

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班主任要不斷突破自己認知的邊界——五子棋事件引發(fā)的思考 緣起 今天上午 7: 30 我進班熄赡，我們班安排的是 20 分鐘的冥想內(nèi)容猾普，其他的學生都在專心的冥想，我看到了兩個學生在...

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我們老師平時忙于備課，忙于家庭事務(wù)赏参。我們在備課的時候志笼，在自我學習、提升的時候把篓，在輸出表達自我的時候纫溃，我們都需要文字處理。 一般情況下韧掩，根據(jù)使用工具我們可以分為： 手機掃描全能...

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>兒子最近的

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縱觀案例全文紊浩，我關(guān)注到一個特點，家長和老師之間信息不對等，從而引發(fā)一系列的矛盾坊谁。 例如：班級作業(yè)問題费彼，本班沒有發(fā)試卷，同年級其他班發(fā)了試卷口芍，這個問題家長在沒有調(diào)查清楚點情況下...

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1629多孩子們，我想你們了鬓椭。畢業(yè)兩年 虹钮，轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)大三，是考慮考研的時候了膘融。之前由于 疫情芙粱，我們見面很少，但是聯(lián)系很多氧映。你們給我反饋的信息我都記在了心了春畔。 此篇緣起 2...