1坷襟、什么是“一”思維 裁眯？ 為什么要創(chuàng)新？只有創(chuàng)新才能帶來經(jīng)濟的實質(zhì)性增長蠢终。 這是創(chuàng)新理論之父熊彼特在《經(jīng)濟發(fā)展理論》中用邏輯推導出的結(jié)論序攘。 熊彼特對創(chuàng)新的定義是穿越第一曲線，...
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李善友：為什么是左暉？ -
混沌三樓模型11“破界創(chuàng)新”-202007Part0 【對應課程】 創(chuàng)新學院-模型課11｜破界創(chuàng)新：如何打破舊系統(tǒng) 創(chuàng)新學院-案例課11｜“快手”之《第一性原理》 Part1 【理解】概念復述 一寻拂、基本概念 1程奠、破界...
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混沌三樓模型14“戰(zhàn)略杠桿”-202007Part0 【對應課程】 創(chuàng)新學院-模型課14｜戰(zhàn)略杠桿 ：如何系統(tǒng)思考構(gòu)建長期戰(zhàn)略？ 創(chuàng)新學院-案例課14｜“海底撈”之《戰(zhàn)略杠桿》 Part1【理解】概念復述 一祭钉、基本概...
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混沌大學《情緒溝通—改變看法與自我認知》課后練習題
練習 在黃執(zhí)中老師的情緒溝通課程后瞄沙，你對于溝通或者說服有哪些新的收獲呢？請分享你的收獲和經(jīng)歷。 一距境、改變他人看法的本質(zhì) 人的已有看法是過去偏好與選擇的結(jié)果申尼。溝通中讓對方有選擇...
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混沌大學黃執(zhí)中：情緒溝通（解讀一）
第一部分：改變他人看法的前提 1. 對人不對事 先從第一個詞開始，對人不對事垫桂。什么叫對人不對事师幕？每件事情它都不是客觀存在的，你們所經(jīng)歷的诬滩，你們所見到的霹粥，所做的每一件事，都是偏...
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混沌二樓模型03“第二曲線”-202006Part 0 【對應課程】 創(chuàng)新學院-模型課03｜第二曲線 ：如何重啟增長持續(xù)創(chuàng)新疼鸟？ 創(chuàng)新學院-案例課03｜“OPPO”之《第二曲線》 Part1【理解】概念復述 一后控、概述 ...
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混沌商學院|第二曲線|組織|獨立小機構(gòu)——以下為讀書筆記 一共三部分內(nèi)容：一、什么是獨立小機構(gòu)心智模式概念空镜、如何打破心智模式的副作用二浩淘、獨立小機構(gòu)如何設立三、結(jié)尾 一姑裂、什么是獨立小機構(gòu)馋袜？ 獨立小機構(gòu)：指獨立的小團...
