本周開(kāi)始了第一個(gè)單元的學(xué)習(xí)汁胆，上周同學(xué)們通過(guò)對(duì)蠶豆種子的觀察，認(rèn)識(shí)了種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為種皮和胚兩個(gè)部分勃痴，不同的種子外部形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都是不一樣的季春。 對(duì)種子有一...
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《種植鳳仙花》教學(xué)反思
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《種子里孕育著新生命》課后反思
本節(jié)課一開(kāi)始導(dǎo)入孩子們就表現(xiàn)得興趣很大洗搂，都在說(shuō)自己生活中見(jiàn)到過(guò)的各種各樣的種子，但大多數(shù)孩子只能說(shuō)出五谷雜糧，不能認(rèn)識(shí)到平時(shí)吃的蠶豆也是種子耘拇，所以需要教師引導(dǎo)講解撵颊，讓他們知道...
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《種子長(zhǎng)出了根》教學(xué)反思
學(xué)生對(duì)根的生長(zhǎng)方向以及吸收水分和營(yíng)養(yǎng)的作用并不陌生。結(jié)合生活實(shí)際惫叛，都能理解根是向下生長(zhǎng)的倡勇，與種子的種植方向無(wú)關(guān)。而且種子的根具有吸收土壤中的水分和營(yíng)養(yǎng)的功能嘉涌。但是對(duì)于植物根系...
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種植鳳仙花《種植鳳仙花》是《植物的生長(zhǎng)變化》單元的第二課妻熊，本節(jié)課是整個(gè)單元教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展最起始的環(huán)節(jié)，種植的效果直接關(guān)系到后續(xù)學(xué)生的觀察洛心。 通過(guò)前面第一課的學(xué)習(xí)固耘，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)同種...
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2021-03-13
《種植鳳仙花》教學(xué)反思 本課存在兩大教學(xué)困難！ 一词身、實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備困難 讓每一位同學(xué)上課四十五分鐘真正的種植一顆植物是困難的厅目，但是如果把把這項(xiàng)任務(wù)設(shè)計(jì)...
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《 聲音的強(qiáng)與弱》教學(xué)反思本周我給孩子們上了聲音的強(qiáng)與弱。 實(shí)驗(yàn)主要內(nèi)容：三個(gè)探究實(shí)驗(yàn) 課本上有三個(gè)探索實(shí)驗(yàn)法严，分別是：用不同的撥動(dòng)鋼尺损敷；拉動(dòng)橡皮筋；敲擊小鼓 這三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩际菫榱颂骄柯曇舻膹?qiáng)弱與物體...
