昨天進行了前三個單元的復習過關練習，閱完試卷后沒有時間進行錯題反饋拼缝，對于學生的錯題率不是特別清楚浆竭，只能靠當時批閱的第一印象予弧。 突然想到了麻吉星的...

今天在課堂上模捂，交給學生使用的時間較多仲墨，組要有三個部分：一括荡、討論練習題厦瓢，糾錯提揍、訂正，5分鐘煮仇。二劳跃、自主掌握描述路線的方法，5分鐘浙垫。 三刨仑、完成習題，各...

教師： 剛剛接觸教發(fā)平臺時夹姥，對于課堂數(shù)據(jù)杉武，我并沒有多大的敏感度，甚至有時會“視而不見”辙售。而在一次次的運用反思中轻抱，我才真正嘗到了技術賦能課堂的甜頭...

寒假不知不覺結束，跟隨團隊閱讀了《數(shù)字時代的教與學》的兩期內(nèi)容旦部，深切感受到信息技術在課堂教學中的重要性祈搜，感覺自身電量不足较店，還需多充電與實...

最近有幸參加了麻吉星的每日閱讀計劃，受益匪淺容燕。麻吉星是一種很好的課堂診斷方式梁呈，以信息化手段為載體，以真實有效地數(shù)據(jù)為依托缰趋，真正地以生為本捧杉、讓學生...