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  • 試卷講評教學反思

    昨天進行了前三個單元的復習過關(guān)練習,閱完試卷后沒有時間進行錯題反饋铣耘,對于學生的錯題率不是特別清楚尖殃,只能靠當時批閱的第一印象。 突然想到了麻吉星的投票功能屯耸,覺得可以好好利用拐迁,幫...

  • 用方向和距離確定物體的位置

    今天在課堂上蹭劈,交給學生使用的時間較多,組要有三個部分:一线召、討論練習題链方,糾錯、訂正灶搜,5分鐘祟蚀。二、自主掌握描述路線的方法割卖,5分鐘前酿。 三、完成習題鹏溯,各1分鐘罢维,共3次。生本課堂指標有提升丙挽。

  • 《雞兔同籠》教學反思

    教師: 剛剛接觸教發(fā)平臺時肺孵,對于課堂數(shù)據(jù),我并沒有多大的敏感度颜阐,甚至有時會“視而不見”平窘。而在一次次的運用反思中,我才真正嘗到了技術(shù)賦能課堂的甜頭凳怨。 伴隨式采集課堂授課瑰艘,進而生...

  • 數(shù)字時代的教與學感悟2

    寒假不知不覺結(jié)束,跟隨團隊閱讀了《數(shù)字時代的教與學》的兩期內(nèi)容肤舞,深切感受到信息技術(shù)在課堂教學中的重要性紫新,感覺自身電量不足,還需多充電與實踐李剖。要結(jié)合課堂實際芒率,合理利用信...

  • 讀書共享篇一

    最近有幸參加了麻吉星的每日閱讀計劃,受益匪淺篙顺。麻吉星是一種很好的課堂診斷方式偶芍,以信息化手段為載體,以真實有效地數(shù)據(jù)為依托慰安,真正地以生為本腋寨、讓學生站在舞臺上,“學會”變成了“會...

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    小小少年停局,鋼鐵意志——2015級5班軍訓紀實

    幼苗不經(jīng)風霜洗禮,怎能成就參天大樹;雛鷹不經(jīng)狂風暴雨香府,怎能翔翱蒼天;年少的我們亦如此董栽,不經(jīng)歷艱苦磨練,又怎能成為對國家有用的人企孩。 2020年9月14日上午锭碳,濰坊高新雙語學校六...

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