剛剛在朋友圈看到了成都市大邑縣北街小學“宅家學”的“八問八答”： 1.問：網(wǎng)上學習會不會教授新課姊舵？ 答：學校嚴格按照成都市教育局“小學不得在線上講授新課”的規(guī)定晰绎，線上學習期間...
發(fā)簡信
IP屬地：四川
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這樣的“停課不停學”，值得推崇 -
讓師生依戀的校園，絕不是嚴苛的制度蠢莺、冰冷的分數(shù)寒匙，而是文化跑了很多學校，給我最強烈的感覺，一所能夠讓師生依戀的學校锄弱，也就是學生喜歡來上學考蕾、老師喜歡來上班，甚至依依不舍会宪，戀戀不忘肖卧，這樣的學校果真不一定要有什么大樓，什么先進的設施設備掸鹅，...
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親鄉(xiāng)村玫霎、親鄉(xiāng)土凿滤、親鄉(xiāng)情：在這里，鄉(xiāng)村教育別有一番風味不是純機械模仿甚至一味復制城市幼兒園庶近，不拼命“搶跑”翁脆、不做“小學化”的學前教育，不脫離鄉(xiāng)村鼻种、鄉(xiāng)土反番、鄉(xiāng)情，不追求“高大上”叉钥，這是這幾天在山西省長治縣南宋鄉(xiāng)關頭村參加的一個...
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個人介紹
湯勇疑苔，樸素而幸福的教育的倡導者與踐行者，在四川省閬中市擔任教育局長十二年甸鸟，致力于鄉(xiāng)村教育的探索惦费、行走與改變，教育的思考抢韭、研究與寫作⌒狡叮現(xiàn)為二十一世紀教育研究院常務專家成員、四川省教育科學研究院特聘研究員刻恭、四川省陶行知研究會副會長瞧省、中國陶行知研究會農(nóng)村教育實驗專業(yè)委員會理事長
著有《致教育》、《修煉校長力》、《做一個卓越而幸福的教育者》鞍匾、《做樸素的教育》勉抓、《回歸教育常識》、《我的教育心旅》等十多部教育專著候学。
2014年被《中國教師報》評為全國十大“最具思想力教育局長”藕筋，是《中國教育報》2015年度“推動讀書十大人物”。
著有《致教育》、《修煉校長力》、《做一個卓越而幸福的教育者》鞍匾、《做樸素的教育》勉抓、《回歸教育常識》、《我的教育心旅》等十多部教育專著候学。
2014年被《中國教師報》評為全國十大“最具思想力教育局長”藕筋，是《中國教育報》2015年度“推動讀書十大人物”。