發(fā)簡(jiǎn)信
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輸入 系統(tǒng)| 如何找到知識(shí)源頭压恒？文/得一 這段時(shí)間比較喜歡看高曉松的書(shū)吼驶，各種文史哲的知識(shí)信手拈來(lái)玖喘，大飽眼福茵休。 在講到個(gè)人影響力的時(shí)候赛惩，他提到一個(gè)概念“能量密度”躏碳，就是一個(gè)人能影響多少人搞旭，往往取決于這個(gè)人的能...
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我們應(yīng)該教育孩子謙讓？還是爭(zhēng)奪唐断！孔融讓梨的故事一直作為中國(guó)教育的典型案例被廣為流傳选脊。可是在現(xiàn)實(shí)生活中脸甘，如果寶爸寶媽們看到自己孩子被其它小朋友一而再恳啥，再而三的欺負(fù)，多半還是怒其不幸丹诀、恨其不爭(zhēng)钝的。 這種情緒是符合...
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孩子被同學(xué)欺負(fù)了害碾，該不該打回去矢劲？
如果別人殺了你父母，你會(huì)去打爛他一塊玻璃么慌随？如果別人打爛你一塊玻璃芬沉，你會(huì)去殺了他父母么躺同？ 相信每個(gè)人都會(huì)有正確的回答，因?yàn)檫@個(gè)題目實(shí)在是太簡(jiǎn)單了丸逸。 可是放到交通事故蹋艺，夫妻矛盾...
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我的生活，不止財(cái)富自由最近連續(xù)看了好多文章椭员，都是激情滿滿车海。作者一直在用各種拼搏奮斗的故事告訴我們，生活的意義：創(chuàng)造財(cái)富才能享受生活隘击。沒(méi)有創(chuàng)造，哪來(lái)享受研铆；沒(méi)有財(cái)富埋同，何來(lái)生活。 可是對(duì)...
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深度思考踐行者，專注個(gè)人成長(zhǎng)方法論逆甜！<br><br><br><br><br>公眾號(hào)：得一說(shuō) <br>ID：deyishuoshuo<br>微信：lamyone001
