教育背后

本文主要談?wù)?022版新課標(biāo)中“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”與“項目學(xué)習(xí)”和“現(xiàn)象教學(xué)”之間的區(qū)別與聯(lián)系授瘦。以便更好地讓新課標(biāo)落地醋界。 要想厘清這三個概念祟身，我們首先要了解什么...

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由于疫情原因，我們的學(xué)生再次居家學(xué)習(xí)物独，很多教師和家長都很憂慮。在這種背景下氯葬，我覺得有必要跟大家一起重溫一下建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論挡篓，談?wù)剬W(xué)習(xí)到底是怎么回事。 作為一線...

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教給學(xué)生關(guān)于道德的知識是德育教育的方法之一始花，什么是教給學(xué)生關(guān)于道德的知識呢？其實就是告訴學(xué)生怎樣做是對的孩锡，怎樣做是錯的酷宵。這看上去似乎很簡單，其實也并不盡然躬窜。我們還是用...

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最近通過對文獻的梳理我們發(fā)現(xiàn)浇垦，學(xué)術(shù)界對體驗式教學(xué)的特征雖然有著不同認識，但大部分學(xué)者均認可體驗式教學(xué)具有親歷性荣挨、雙邊性男韧、實踐性、開放性默垄、情感性此虑、生活性和主體性等特征。...

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最近想研究一下道德與法治課中體驗式教學(xué)的相關(guān)問題厕倍，研究還沒開始就被三個概念纏繞住了寡壮，這三個概念分別是“活動型教學(xué)”、“實踐性教學(xué)”和“體驗式教學(xué)”讹弯。無論是“百度”還是...

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現(xiàn)行體制下的教學(xué)研究浇揩，除了考試研究以外很流行的是對“公開課”的研究。 我還是先講個小故事憨颠。 一次中美課堂教學(xué)交流胳徽，我們都把自己認為好的課通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)給了...

教育背后

我記得一位學(xué)者曾經(jīng)說過，如果你想了解古代貴族的生活爽彤，你去讀一篇《中國古代貴族生活研究報告》养盗，還不如去讀《紅樓夢》，因為《紅樓夢》向你全景式地展示了古代貴族的衣食住行适篙。...