一 “百年前，在溫州近代文化史上留下光輝足跡的傳教士，中文名都取得很好校套，比如蘇慧廉灌危，曹雅植等辐啄⊙被鳎” “昨晚光是想Mohammad Noman教授的姓該怎么翻譯硝清，都想破了腦袋屋谭。還...
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時(shí)光無法倒流脚囊，你可以重新開始
我曾經(jīng)很抗拒，視頻博主把一部電影里邊的精華部分濃縮成短視頻桐磁。 總覺得這樣潦草的觀影悔耘，是在糟蹋導(dǎo)演和演員的心血。 今天無意中刷到了一個(gè)片段我擂，改變了我的看法衬以。 一個(gè)知名的心理醫(yī)生...
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抓緊時(shí)間，行動(dòng)起來
今天跟風(fēng)變老師再次聊職業(yè)定位的問題晤锹，發(fā)現(xiàn)我確實(shí)是考慮的比較多摩幔，行動(dòng)的比較少，主要是卡在現(xiàn)實(shí)矛盾里鞭铆，卡在對(duì)外部環(huán)境和市場(chǎng)需求的無知里或衡，卡在對(duì)自己認(rèn)識(shí)不足和認(rèn)同不夠里。 接下來车遂，...
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小招大理---班主任基本功比賽之情景模擬思考（基于現(xiàn)場(chǎng)筆記深度整理） 梁簌溟先生在治學(xué)八境界中，首提第一個(gè)境界就是形成自己的主見衣陶，即 用心想一個(gè)問題柄瑰，便會(huì)對(duì)這個(gè)問題有主見，形成自己的判斷剪况。他舉了個(gè)例...
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