240 發(fā)簡信
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    疫情期間育兒手記

    隨著疫情的到來倦蚪,線上學習成為孩子們學習的主要方式敷扫,家長成了代理老師……居家學習期間是對孩子們自律能力的考驗,小學阿弃、初中等高年段的孩子尚且需要父母的“棍棒呵斥”擂涛,更何況是...

  • 畏與為

    畏乃害怕之意窄赋,為則為作為之說僚纷。 畏因心有所懼而不敢為,為則是一種突破的嘗試念赶; 畏是抗挫神經(jīng)元的所為础钠,為是耐挫反應; 畏與為是對成與敗的糾結(jié)叉谜,是敢不不敢的挑戰(zhàn)旗吁; 突破畏方能成就為!

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    聆君之課亦如吾之游

    陽春四月停局,鶯鳴柳綠很钓,時值上巳日未幾,聚于八婺之地翻具,聞君之于課也履怯,思吾輩之教,如羨長江之無窮裆泳。 課之于人,言之于心柠硕。君之課工禾,如明月清風,徐徐而拂至蝗柔,溫潤似玉闻葵,底...

  • 一曲老歌

    清澈純凈又深情純粹的音樂, 每一個熟悉的旋律和歌聲癣丧, 深藏著曾經(jīng)的心情和記憶槽畔, 再次將我輕柔地淹沒。 推開記憶的門胁编,我在心里看見了看見了厢钧, 曾經(jīng)陪我走過鳞尔,生命里的淡淡的早晨....

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    學、思早直、寫

    【年度回顧】 一寥假、個人項目研修 結(jié)合之前在精英班里做的“留守兒童發(fā)展研究”,本學年里我將自己的項目做了更為系統(tǒng)的歸納霞扬,整合成了“留守兒童“愛”的教育“五部曲”...

  • 此心光明 亦復何言

    憂心格竹遺患糕韧, 憤慨劉瑾擅政, 悲憫被貶龍場喻圃。 九死一生萤彩, 心學騰空而生。 知行合一斧拍, 南贛剿匪雀扶, 平寧王之亂, 雖為儒將所向無敵饮焦。 最愛講學怕吴、最愛講學…… 可恨嘉靖妒賢嫉能...

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    我的“三個問題”歷程??——“鄉(xiāng)村社區(qū)治理背景下家庭、社區(qū)县踢、學校合作”研討會暨第三屆全國鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究論壇的感悟

    2019年10月11日转绷,鐘局和雷所帶領我們“十百千”項目培訓一行人,前往上海華東師范大學參與“鄉(xiāng)村社區(qū)治理背景下丁家庭硼啤、社區(qū)议经、學校合作”研討會暨第三屆全國鄉(xiāng)村班主任...

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