最近做的項目交互都相對較復(fù)雜,所以在項目過程中一些邊界情況在需求文檔中就給遺漏了。項目評審時也沒有發(fā)現(xiàn)片排,在開發(fā)過程中開發(fā)同學(xué)也沒有能夠很好的關(guān)注蝇摸,最后在提測時問題暴露出來了路媚,...
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最近做的項目交互都相對較復(fù)雜,所以在項目過程中一些邊界情況在需求文檔中就給遺漏了。項目評審時也沒有發(fā)現(xiàn)片排,在開發(fā)過程中開發(fā)同學(xué)也沒有能夠很好的關(guān)注蝇摸,最后在提測時問題暴露出來了路媚,...
五歲半的小侄兒軒軒來北京住了兩個月澄者,他正在學(xué)習(xí)用列豎式的方法來計算50個數(shù)以內(nèi)的加減锥涕。他學(xué)的很吃力病游,于是大暉和小暉晚上就給他輔導(dǎo)輔導(dǎo)唇跨。可不到一會兒衬衬,他們兩就失去了耐心买猖,開始向...
一、需求分析 需求場景:"官方版"滋尉,來自鈦媒體對「本地」的報道:2014年8月玉控,簡直去波士頓休假。波士頓洲際酒店旁邊的水面上停著為紀(jì)念波士頓傾茶事件而建的仿古帆船狮惜,有登船游客...