0.序言 認識易仁永澄老師大概是在去年十二月份圃庭，也是我剛剛開始接觸網(wǎng)絡課程鹰溜，當時的年目標課程還叫做“向組織揩油”序芦，當時沒來得及報名愧沟，于是在我的小...

1.前言 為了加入一個攝影興趣（學習）班蔬咬，群主要求每個成員必須寫一寫自己對攝影的理解，對兩張自己拍攝的照片進行技術層面的“剖析”央渣。 正好我的快門...

有幸參加了易仁永澄老師組織的《好好學習》讀書訓練營拔第，老師的第一次分享講授了檢視閱讀方法咕村，第一次作業(yè)：針對這本書，進行一下檢視閱讀的訓練蚊俺。 檢視閱...

品書對象：《把時間當做朋友》第1章醒悟 【step 1】選摘 1懈涛、#孰主孰仆#你的大腦并不是你，你的大腦是（屬于）“你的”大腦泳猬； 人類具備其他動...

品書對象：《把時間當做朋友》第0章困境 【step 0】寫在前面 有幸參加了草莓老師發(fā)起的拆書活動批钠，自己要拆的第一本書是李笑來老師的《把時間當做...