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聽完沈致隆老教授的育人之道:《科學(xué)與藝術(shù)的交融——兼談“錢學(xué)森之問”》的講座濒翻，我才發(fā)覺自己是多么地孤陋寡聞呀彻犁！曾經(jīng)自己的主觀意識里認(rèn)為的是科學(xué)與藝術(shù)分屬兩種不同的學(xué)科郎汪，自然而...

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春雨潤物 嚼蚀， 名校浸心既穆！ 辦學(xué)理念准脂， 高屋建瓴饿悬！ 學(xué)校內(nèi)涵刹枉， 厚德載物叽唱！ 辦學(xué)特色， 獨(dú)樹一幟微宝！ 辦學(xué)模式棺亭， 別具一格！ 得此一次蟋软， 不虛此行镶摘！

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在一次培訓(xùn)會上，我有幸接觸到了這樣一篇文章:《牽一只蝸牛去散步》岳守，這是臺灣作家張文亮寫的凄敢，內(nèi)容大抵是： ...

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同樣的，站在老師的角度來說湿痢，何嘗不希望能與學(xué)生快樂輕松的相處涝缝，學(xué)習(xí)固然重要，但評判能力的不單只是分?jǐn)?shù)譬重，上級的各種指標(biāo)拒逮，各種巡視，逼的我們不得不給孩子們施與壓力臀规，不得不以分?jǐn)?shù)來...

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靜守初心滩援，才會遇見不一樣的自己！ 我也會以此影響我的學(xué)生塔嬉，教他們從心而讀玩徊，有悅而讀，有獲有悟而讀邑遏∮独担” 澄明之境

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所有隨風(fēng)而逝的都屬于昨天的，所有歷經(jīng)風(fēng)雨留下來的才是面向未來的记盒。 ——瑪格麗特·米切爾 飄

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在教育中修行自己

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人生隨處皆不滿憎蛤，欲圖解脫，唯于藝術(shù)中求之。

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感受文化精華俩檬，提高語文素養(yǎng)

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第六組. 羅村中心校 劉紅娟 唐富春教授的基于《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的語文閱讀教學(xué)實(shí)踐的講座萎胰，對于我們閱讀教學(xué)的開展是有很大實(shí)用價值的！她從字棚辽、詞技竟、段三個方面具分析了...

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第六組 劉紅娟 羅村中心校 今天上午我們參加了沈教授關(guān)于《科學(xué)與藝術(shù)的聯(lián)系和交融》的講座！這是一次雄渾激蕩的思想碰撞的講座屈藐，我重新認(rèn)識了科學(xué)和藝術(shù)榔组。原來科學(xué)和藝術(shù)...

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第九組 劉紅娟 羅村九年一貫制學(xué)校 春光燦爛 我心澎湃 京師悟道 砥礪前行 春風(fēng)化雨 潤物無聲 教育真諦 終身...

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第九組 羅村中心校 劉紅娟 上午馬巍教授《不懲罰 不嬌縱 實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理》的講座讓我重新開始審視與學(xué)生之間的關(guān)系，回過頭來看自己的管理方式联逻，都太過于拘泥于自...