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  • 帶娃出門卖丸,你一定遇到過這樣的“奇葩”家長吧

    自從生了娃當(dāng)了媽琉朽, 經(jīng)常帶兒子混跡于全市大小各種游樂場拔莱,見到過形形色色除师、各種類型的家長和孩子。 我總是喜歡去觀察每個(gè)孩子的舉動(dòng)和行為虽界,有好有壞窟哺,有需要學(xué)習(xí)的,也有需要規(guī)避的铺然。...

  • 無標(biāo)題文章

    我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我

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    我想成為詩人

    我想成為詩人 可我卻捉不住詩的魂 為此我成了無家可歸的旅人 漂泊俗孝,彷徨 也許還會(huì)瘋狂 為了不至于瘋狂 我決定先去流浪 去那繆斯的故鄉(xiāng) 她們是九位妙齡的女郎 見我衣著襤褸失魂來...

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    五律 車行敕勒川

    車行敕勒川,放眼望陰山魄健。 溝壑枯枝瑟驹针,涯峰凍雪寒。 煙升風(fēng)凜凜诀艰,溪澗水懨懨柬甥。 芳甸尋無處饮六,春深翠自還。

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    五律 車行敕勒川

    車行敕勒川苛蒲,放眼望陰山卤橄。 溝壑枯枝瑟,涯峰凍雪寒臂外。 煙升風(fēng)凜凜窟扑,溪澗水懨懨。 芳甸尋無處漏健,春深翠自還嚎货。

  • 我們都是押韻人

    慕容林 評論自一棵樹
  • 前后呼應(yīng)!(一~九)意念相近蔫浆,思之切致于凄V呈簟!瓦盛!

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    思。

    思 云集 似霧迷 山繞水依 雪霽虹霓里 不知何時(shí)聚起 無形無語無物...

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    一半兒:故事

    那一年原环,相遇 鶼鰈戀蕊掩花叢挠唆,朝露含羞霞照紅。豆蔻襟懷詩意隆嘱吗, 笑瞻瞳玄组,一半兒癡迷,一半兒懂谒麦。 那一年俄讹,相戀 春光旖旎曉風(fēng)習(xí),粉面無花香欲滴弄匕。青鳥殷勤為看伊颅悉, 盼歸期沽瞭,一半兒...

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    她的年

    她靜悄悄的 將煩惱的瑣屑掃進(jìn)心底的房間 晚安和催眠曲 伴隨著眼淚清清的流 她迷糊糊的 將心里的不舍埋進(jìn)記憶的門內(nèi) 愛情和青春 感受著麻木慢慢的走 她懶洋洋的 將眼里的憂傷藏在...

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    谷志強(qiáng):因材施教到底是什么意思

    因材施教的道理被人們奉為圭臬,但是豌鹤,它還是有前提的亡哄。這個(gè)前提就是,因材施教面對的只能是不同的個(gè)人———— 一個(gè)人只能學(xué)他可以學(xué)懂的知識(shí)布疙,而不允許把它理解為蚊惯,因?yàn)橛辛艘虿氖┙蹋?..

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