拿破侖 他的經(jīng)典名言有: 1.想得好是聰明,計劃得好更聰明,做得好是最聰明又是最好蝙茶。 2.總司令最重要的品質(zhì)就是冷靜的頭腦 3.偉大的統(tǒng)帥應(yīng)該每日自問數(shù)次,如果面前或左右出現(xiàn)...
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近期積累——經(jīng)典名言 -
怎樣培養(yǎng)小孩子良好的習(xí)慣首先,我們要研究的,習(xí)慣是什么呢?習(xí)慣是一種行為,是一種不知不覺不假思索的行為艺骂。譬如走路,便是一種習(xí)慣的行為。在走路的時候,是不必加以思索的,假使要加以思索的話,恐怕...
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思維導(dǎo)圖法規(guī)則博贊在1974年《啟動大腦》一書中提出思維導(dǎo)圖法的使用規(guī)則隆夯，之后受到廣泛的應(yīng)用與測試钳恕，并一次次地精益求精與修正别伏，才獲致如今的結(jié)果。針對思維導(dǎo)圖法應(yīng)用于教學(xué)場域的實(shí)證研究...
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改變教育視角：從行為“矯正”到接納喚醒帕爾默在《教學(xué)勇氣》一書中有這樣一個觀點(diǎn)：教學(xué)的成功與失敗忧额，教師是決定性因素厘肮，教師個人采取的方法和每天的情緒，是學(xué)習(xí)氣氛和情緒的主要影響因素宙址，身為教師具有極大的力量轴脐，能夠讓孩...
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教師是守護(hù)兒童善性的衛(wèi)士人真正的價值在于人本身。人的天性中抡砂，包含一種“自贝笤郏”( amour de soi)的特性，使人在自然環(huán)境中注益，不自覺地依靠它而生活著碴巾，其目的在保護(hù)自己免于痛苦和死亡，并滿...
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教師是提供自然教育的專業(yè)者在《愛彌兒》中丑搔，盧梭依照兒童身心發(fā)展的過程厦瓢，將自然教育分為四階段，針對各階段的特點(diǎn)啤月，提出理想的教育方針煮仇。 第一個階段是出生到2歲階段的幼兒期。盧梭認(rèn)為教育在人一出生便隨之開始...
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駱駝辙诞、獅子辙售、孩童——精神三變的意涵精神如何變成駱駝，駱駝如何變成獅子飞涂，最后獅子如何變成孩童旦部。 (一)繼承之變?nèi)沃刂逻h(yuǎn)的駱駝 人類之所以強(qiáng)大，不在其肉體而在其意志较店，一種肩負(fù)世間苦難的權(quán)力意志志鹃，如同尼采在《超越善...