1. 作為鄉(xiāng)村教師滤灯，人才是該流動(dòng)還是該堅(jiān)守巍杈？ 這是在我親愛的組織——為中國(guó)而教忧饭，今年于北京舉辦的基層任教青年教師論壇上咱們TFC的小伙伴們第一次向論壇老師們提出的問題。說實(shí)話...
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鄉(xiāng)村教師｜人才是該流動(dòng)還是該堅(jiān)守？ -
一列開往農(nóng)村教育的快車??——《農(nóng)耕課》第四次研討會(huì)隨想課題組成員 趙粉菊 2017年8月11日下午秉氧，我有幸乘坐上一列開往農(nóng)村教育的快車眷昆，這列快車的車頭是一位名叫王富貴的年輕的農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)蜒秤，他親眼目睹農(nóng)村教育...
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制度與溫情——村小內(nèi)涵發(fā)展思與行（一）
依法治國(guó)汁咏，法律面前人人平等！把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里作媚，以制度管理一所學(xué)校攘滩，制度面前人人平等。 我并不是反對(duì)制度纸泡，但我認(rèn)為漂问，一所小規(guī)...
