今天是超大容量的一天。早起寫好集體備課推文，到校收集集體備課的相關照片洒擦。晨讀帶孩子進行核酸檢測，結束后直接到操場練習武術操黔攒。 第一節(jié)課推門聽課蘸拔，陳老師一手漂亮的粉...
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繁雜中保持熱愛——記錄2022.3.24
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2021-02-05 關于紅領巾的記憶今天淤毛，把從教室?guī)Щ貋淼募t領巾進行了清洗：浸泡蒜胖、打肥皂芍秆、刷洗、漂凈翠勉。一條一條掛在架子上，陽光下的紅領巾耀眼鮮艷霉颠。這些紅領巾对碌，都是小朋友們掉地上，撿起來后交到了講臺上蒿偎，無...
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我的教育困境：我該如何走進你朽们，我的男孩？很久沒好好看書了诉位，今天重新翻開《教學勇氣》骑脱。這是一本讓人覺得難懂的的，序言部分看了很久苍糠，語言有些晦澀叁丧，應該就是王蒙所說，屬于難懂一點兒的書。于是拥娄，咬牙堅持了蚊锹，盡管很慢，但也磨...
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“作文理論”（2講）第2講?吳忠豪：基于課程層面的習作教學改革1.積累寫作經驗比方法規(guī)律指導更有效搓萧。 2.多增加學生的表達實踐杂数。 3.結合課文表達聯系，保證有更多的寫作實踐瘸洛。 4.閱讀課寫作練習從教師個人行為變?yōu)榻滩暮驼n...
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創(chuàng)意寫事法-——跟著一本本書學寫事（高子陽）每個人所寫的事都是大事揍移。如三下《肥皂泡》。你身邊所有的事都可以寫反肋。 我們總是用考試的思維來引導學生那伐，這個需要改變。 一石蔗、向圖畫書（繪本）學寫事罕邀，創(chuàng)意無限。 如果 《讓媽媽生氣...
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小學寫人作文教學的要求养距、困境與對策（一） - 草稿一诉探、統(tǒng)編小學語文教材寫人作文要求概述 二、小學寫人作文的教學困境 一棍厌、寫人要求概述 三年級 《猜猜他是誰》 游戲寫人的快樂 《身邊那些有特點的人》 四年級 ...
