熙熙吖伊

學習能力不等于社會能力 社會能力：教會孩子去處理人際關系的能力妥箕。 ICPS：人際認知問題的解決 （Interpersonal Cognitive Problem Solvin...

熙熙吖伊

1萨惑、用孩子的視角和語言與孩子溝通。 2贞滨、少用命令性語言入热，多用因果關系解釋及建議提示。 3晓铆、鼓勵針對努力勺良、嘗試等可掌控的素質；批評和建議針對具體行為尤蒿，且具有建設性和可幫助其成長...

熙熙吖伊

這里就把心理醫(yī)生亞瑟·阿倫的“36問”告訴大家： 以下是36個問題郑气，按順序排列： 1. 如果你能在全世界任選一個人和你共進晚餐，你會選誰腰池？ 2. 你想出名嗎尾组？你希望以什么樣的...

熙熙吖伊

附錄：回溯閱讀世紀書單 * 至少2000年前，柏拉圖示弓、色諾芬讳侨、亞里士多德、埃斯庫羅斯奏属、阿里斯托芬的著作跨跨。 * 13世紀，阿奎納、但丁的著作勇婴。 * 14世紀忱嘹，薄伽丘、喬叟的著作...

熙熙吖伊

《塔木德》中有這樣一段話：“知識使人嚴謹耕渴，嚴謹使人熱情拘悦，熱情使人潔凈，潔凈使人神圣橱脸，神圣使人謙卑础米，謙卑使人恐懼罪惡，恐懼罪惡使人圣潔添诉，圣潔使人擁有神圣的靈魂屁桑，神圣的靈魂使人永...

熙熙吖伊

透明化溝通的8項準則 1、了解我們回避真想的原因： a栏赴、無知自信蘑斧、認為帶孩子就是要揍。寫作業(yè)就是要自己寫艾帐，根本不認為里面有東西可學乌叶。 b、感知差異柒爸、選擇性不同 c准浴、心里抵觸、...

熙熙吖伊

構建知識框架 心理學 —— 《心理學與生活》（第19版） 理查德·格里格 推薦過無數(shù)次的心理學入門佳作捎稚，國外多所高校的經典教材乐横。最適合用來建立心理學的知識框架。 《這才是心理...

熙熙吖伊

我從未見過懶惰的人 我見過有個人 有時在下午睡覺 在雨天不出門 但他不是個懶惰的人 請在讓我胡言亂語之前 想一想他是個懶惰的人 還是他的行為 被我們稱為懶惰 我從未見過愚蠢的...

熙熙吖伊

1、心理壓力過大条霜、不會交往催什、緊張、焦慮宰睡、自責蒲凶。 來源于：父母長期否定、謾罵 2拆内、工作狂 來源于長期被父母控制 父母的責任： （1）滿足物質需求 （2）父母保護孩子免受傷害 （...

熙熙吖伊

薦 語 這本書的推薦人都很牛： 比爾·蓋茨旋圆，杰克·韋爾奇，喬治·布什麸恍，沃倫·巴菲特灵巧、魯伯特·默多克。 這本書的作者是他們的朋友，可口可樂公司的總裁刻肄、董事瓤球，伯克希爾哈撒韋公司的...

熙熙吖伊

1、了解我們回避真想的原因： a肄方、無知自信冰垄、認為帶孩子就是要揍蹬癌。寫作業(yè)就是要自己寫权她，根本不認為里面有東西可學。 b逝薪、感知差異隅要、選擇性不同 c、心里抵觸董济、由于自己的認知失調引起...