學(xué)習(xí)能力不等于社會(huì)能力
社會(huì)能力：教會(huì)孩子去處理人際關(guān)系的能力。
ICPS：人際認(rèn)知問題的解決
（Interpersonal? Cognitive Problem Solving）
eg：小孩搶了別人的玩具熊户，這個(gè)問題如何處理？
1、教會(huì)孩子如何去做叼耙，而不是替孩子去做举庶。
怎么教孩子能夠自己去解決問題呢？
（1）和孩子玩字詞游戲忌愚，介紹解決問題的字詞曲管，以解決問題的方式來思考問題。
eg：是硕糊、不是院水、和、或者简十、一些檬某、所有、之前螟蝙、之后恢恼、現(xiàn)在、以后胶逢、相同厅瞎、不同饰潜。
作用：給孩子更大的選擇空間，讓孩子可以選擇和簸，一件事可以這樣做彭雾，可以那樣做，這是一部分锁保，其他的問題是什么薯酝、選擇空間很大，還有另外的選擇方向爽柒。
（2）幫孩子理解他人的感受吴菠。
讓孩子理解他人的感受，在解決問題時(shí)有更多的選擇浩村。
有些孩子從小就被別人忽略感受做葵。
eg：小孩摔倒了，大人會(huì)說不要哭心墅，起來酿矢。這就是忽略了孩子的感受。
看圖游戲：幫助孩子理解他人的感受怎燥，
（3）更多的字詞練習(xí)瘫筐，為解決問題做準(zhǔn)備。
第一步：問問題铐姚；
看一個(gè)人的表情策肝，問問孩子，他是什么表情隐绵，他現(xiàn)在是什么心情之众？現(xiàn)在他怎么想？她現(xiàn)在內(nèi)心是什么感受氢橙？
運(yùn)用詞語：開心酝枢、傷心、生氣悍手、驕傲、沮喪袍患、寂寞坦康、空虛。
第二步：討論感受
在生活中觀察诡延，路人在吵架滞欠，你覺得他是什么感受？討論感受肆良，千萬不要過多的評(píng)判（注意：不是評(píng)判）他現(xiàn)在很生氣筛璧，為什么生氣逸绎？
第三步：讓孩子學(xué)會(huì)更多的字詞練習(xí)，為解決問題時(shí)刻做好準(zhǔn)備夭谤。
學(xué)會(huì)更多的詞匯eg：合適棺牧、不合適、公平朗儒、不公平颊乘、如果、那么醉锄、可能乏悄、或許、為什么恳不、因?yàn)椤?/p>
作用：在生活中找到更多的出路檩小，孩子當(dāng)遇到問題時(shí)，會(huì)尋找多種解決問題的方法烟勋。
為什么游戲识啦、角色扮演、玩偶游戲神妹、找辦法游戲颓哮、
eg：為什么游戲：
今天不去看電影了？
為什么鸵荠？
因?yàn)樘鞖夂芾?/p>
交換問為什么冕茅，讓小孩來回答，問他還有別的原因嗎蛹找？在過程中回答的對(duì)或不對(duì)都沒有關(guān)系姨伤，學(xué)會(huì)說為什么以及解決問題。
eg：2個(gè)詞游戲庸疾、培養(yǎng)創(chuàng)新能力
相信孩子乍楚，只要給孩子一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)，孩子的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)能力會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你的想象届慈。（適用于5歲以下的孩子）
那么如何使用ICPS來解決搶玩具的問題呢徒溪？
1、問問題：問大家金顿，發(fā)生什么事情了臊泌？
2、問感受：你現(xiàn)在的感受是什么揍拆？
3渠概、怎么辦？誰有辦法讓大家高興嫂拴，今天我們玩的目的是開心播揪，還有別的辦法嗎贮喧？試辦法，練習(xí)解決問題猪狈，如果辦法不管用怎么辦箱沦？
4、這就叫做分享罪裹、鞏固饱普、剛才的方法就是分享，通過輔導(dǎo)而不是告知状共。
問：你的目標(biāo)是什么套耕？現(xiàn)狀是怎么樣的？你打算怎么做峡继？有哪些方法冯袍？做了以后的結(jié)果會(huì)是怎么樣？預(yù)測(cè)一下碾牌。
當(dāng)孩子們處理完問題以后康愤，會(huì)特別有成就感，幫助孩子學(xué)會(huì)方法舶吗。
（4）尋找多種解決方法征冷，角色扮演、玩偶游戲誓琼、找辦法游戲检激。
怎么能幫助孩子更多的練習(xí)？
1腹侣、角色扮演游戲
看看有沒有別的辦法叔收，如果那樣做了，會(huì)怎樣傲隶？增加孩子的成就感饺律，讓孩子有更多的想象空間，而且增加親子關(guān)系跺株，幫助孩子找到解決問題的方法复濒，尋找多種解決問題的方法。
現(xiàn)在的孩子在家里都是看電視帖鸦、讀書芝薇、講故事。更多的方法可以和孩子玩作儿，玩話劇表演，不要過多的評(píng)判孩子馋劈，你這樣做對(duì)或者不對(duì)攻锰，呈現(xiàn)出來就好晾嘶，然后說還有別的方法嗎？這個(gè)你滿意嗎娶吞？如果不滿意還有別的方法嗎垒迂？咱們可以再試試看。
2妒蛇、玩偶游戲（道具：手偶）
第三方机断，角色扮演，現(xiàn)在說什么都說為什么绣夺？
3吏奸、找辦法的游戲
一個(gè)事發(fā)生了，這事很難陶耍，不知道怎么解決奋蔚。
拿一張紙，認(rèn)真的寫下來烈钞，第一種辦法泊碑；第二種辦法；孩子會(huì)覺得特別的受到尊重毯欣，他會(huì)覺得這事很認(rèn)真馒过，很有儀式感，非常有效酗钞，有些辦法不對(duì)腹忽，會(huì)造成什么后果，教孩子考慮后果算吩。之前...之后...留凭；在你動(dòng)手打他之前...打了之后...故事接龍，然后呢偎巢？接下來呢蔼夜？如果...會(huì)...在這個(gè)過程中，孩子的責(zé)任感就建立了压昼。
eg：打游戲：設(shè)想后果求冷，玩游戲的后果是什么？若...就...窍霞、
不要賄賂孩子匠题，這樣做孩子得責(zé)任感缺失，孩子的主動(dòng)性就被破壞但金。
你想不想知道爸爸擔(dān)心的是什么韭山？
我擔(dān)心的問題是我怕你會(huì)成癮，一個(gè)人一旦玩一個(gè)東西成癮了，他就很難自我控制钱磅，然后那時(shí)候自控力就沒有了梦裂，這個(gè)人就什么事都做不成了，他會(huì)被游戲控制盖淡，而不是他自己能做什么事就能做什么事了年柠，他會(huì)失去自控力。那么他在看電視玩游戲的時(shí)候就會(huì)考慮自控力的問題褪迟，讓孩子自己去了解這件事的后果會(huì)怎么樣冗恨，他會(huì)調(diào)動(dòng)自身的力量去解決這個(gè)問題，作為父母應(yīng)該更多的去信任孩子味赃，而不是去管教約束批評(píng)孩子掀抹。
當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，給予足夠的正面反饋去肯定他洁桌，但是千萬不要是物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)渴丸，物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)讓孩子變得被動(dòng)。
千萬不要用賄賂的方法對(duì)待孩子另凌，就說你要是表現(xiàn)好谱轨，我就給你玩三局游戲，你只要表現(xiàn)好吠谢，媽媽就帶你去旅游土童。這種方式只能和孩子形成交換的關(guān)系，千萬不要這樣做工坊，他只要表現(xiàn)好献汗，你就要告訴他他今天表現(xiàn)很好，因?yàn)槟惚憩F(xiàn)出了男子氣概王污，因?yàn)槟惚憩F(xiàn)出了堅(jiān)持罢吃，因?yàn)槟惚憩F(xiàn)出了自律，這時(shí)候這個(gè)孩子才會(huì)更加愿意去堅(jiān)持這件正確的事情昭齐，而不是拿這件正確的事情去換2局游戲尿招。
不要用物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)去引導(dǎo)孩子，而應(yīng)該讓孩子意識(shí)到這件事做到對(duì)了本身的意義和價(jià)值阱驾。教孩子去考慮后果就谜，教孩子考慮人際交往的后果。
三個(gè)原則：
1里覆、更多的注意力集中在搞清楚孩子的想法上丧荐，在你搞清孩子的想法和對(duì)事情的人看法的時(shí)候，千萬不要試圖非得把他立刻拉到你的價(jià)值觀的層面上來喧枷，首先你的價(jià)值觀未必是對(duì)的虹统，其次你強(qiáng)加給他效果一定會(huì)很糟糕弓坞，所以一個(gè)人跟別人談話的時(shí)候，要是能夠?qū)W會(huì)不評(píng)判窟却，其實(shí)是一件特別困難的事昼丑，當(dāng)你評(píng)判時(shí)呻逆，對(duì)方的反彈情緒就會(huì)立刻上來夸赫，有時(shí)間雖然是好心，但也不會(huì)是一個(gè)好的結(jié)果咖城。
如果你對(duì)孩子能夠有更多的好奇心茬腿，去了解孩子，讓孩子講出來宜雀，因?yàn)?..所以...為什么...之前...之后...讓孩子講出內(nèi)心感受切平。
減少評(píng)判，認(rèn)真了解辐董。
2悴品、讓孩子解決問題，而不是替孩子解決問題简烘，
eg：14歲小孩獨(dú)自去美國留學(xué)苔严、孩子責(zé)任感、對(duì)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候孤澎，毫不吝嗇的表揚(yáng)届氢，崇拜和喜愛。
3覆旭、思考的過程是重點(diǎn)退子，而不是把每件事做到完美是重點(diǎn)，讓孩子自主解決問題型将，不是幫孩子解決生活中的每一件事寂祥，而是幫孩子讓孩子自己解決人生的結(jié)果的過程。教會(huì)孩子解決事的過程七兜。不要讓孩子喪失人生的主宰權(quán)丸凭。讓孩子考慮后果，評(píng)價(jià)自我惊搏，知道自己的行為對(duì)他人的影響贮乳。
