“這輩子你可以不成功，但是你不能不成長(zhǎng)结笨》刺瑁”——楊瀾尝艘。 有幸一路跟隨陳蕾老師共讀《數(shù)字時(shí)代的教與學(xué)》，感覺(jué)成長(zhǎng)許多姿染。 無(wú)疑背亥，信息...

第五模塊主要講的是教學(xué)模式的重要性，以及將科技與課堂結(jié)合的益處悬赏。使用信息融合技術(shù)是數(shù)字時(shí)代的必然趨勢(shì)狡汉，它能有效改變教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，...

與陳蕾老師共讀《數(shù)字時(shí)代的教與學(xué)》的第四模塊闽颇，印象最深的是用有效對(duì)話開(kāi)啟思考盾戴。 在教學(xué)中，我們常常強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)进萄，許多老師也都意識(shí)到學(xué)...

共讀第三模塊捻脖，有兩方面讓我印象深刻锐峭，受益匪淺。 第一是合作學(xué)習(xí)可婶。在合作學(xué)習(xí)中如何提高學(xué)生積極性沿癞，讓每個(gè)學(xué)生都參與小組學(xué)習(xí)并能有所收獲...

數(shù)字時(shí)代下，智慧課堂才是與時(shí)俱進(jìn)的矛渴。以前我不理解“沒(méi)有運(yùn)用信息技術(shù)的課堂都不會(huì)是好課堂”這句話椎扬，總覺(jué)得太過(guò)片面，認(rèn)為依靠粉筆具温，教師的經(jīng)驗(yàn)也...

有幸跟隨陳蕾老師共讀《數(shù)字時(shí)代的教與學(xué)》蚕涤，對(duì)素質(zhì)教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教育要從改變理念開(kāi)始铣猩，做到“以生為本”揖铜。我想如果一個(gè)教師自己都沒(méi)有...