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《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實故事。小豆豆因淘氣被原學校退學后变过，來到巴學園容贝，在小林校長的愛護和引導下，逐漸成長為一個大家都能接受的孩子前普。 ...

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在教育之路上已走過不知幾個春秋，每一屆學生都帶來不同的風景與挑戰(zhàn)，而我也在這過程中不斷思索與成長景殷。 今日課堂上，講解一道數(shù)學難題時澡屡，我習慣性地按照標準解法在黑板...

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教育猿挚，讓每一個孩子都發(fā)光。教育家嚴長壽先生在《教育應該不一樣》中說:“教育不是裝滿一壺水驶鹉，而是點亮每個孩子心中的蠟燭绩蜻，讓他發(fā)光、發(fā)亮室埋“炀”每個孩子都是一粒種子，花期不同...

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隨著課程改革的不斷深入姚淆，課堂教學的實效性問題越來越引起了我們這些一線教師的關注孕蝉，廣大一線教師逐步褪去了形式上的新穎外衣，越來越追求課堂教學的“實”與“活”腌逢，真正關注學生的收獲...

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我很喜歡的一句話:“教育就是帶領一群學生經(jīng)歷不完美的過程”降淮。我常常在思考這樣一個問題:“當一個好學生，要具備什么條件?” 學習好就是好學生嗎搏讶，不愛學習學生就沒有...

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自信心是學生走向成功的重要精神動力佳鳖，增強學生的自信心，培養(yǎng)學生的學習興趣媒惕，是學生學習的前提系吩，因此，教師應按照學生的認識規(guī)律和心理特點妒蔚，選擇適應學生的教學方法穿挨，指導學生學習，使...

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作為一名教師面睛，不僅教授知識絮蒿，同時還肩負著培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)和培養(yǎng)他們成為獨立思考者的使命。因此叁鉴，在教育教學中土涝，個性化的教學是非常重要的。根據(jù)他們的差異性來設計課程和教學...

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由于傳統(tǒng)的數(shù)學教學過分注重機械的技能訓練與抽象的邏輯推理幌墓，而忽視與生活實際的聯(lián)系但壮，以致于使許多學生對數(shù)學產(chǎn)生了枯燥無用冀泻、神秘難懂的印象，從而喪失學習的興趣和動力蜡饵。為此...

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老師的鼓勵是一種無形的催化劑弹渔，能增強孩子們的自尊、自信溯祸、自強肢专。老師的鼓勵越多，學生就越顯得活潑可愛焦辅，學習的勁頭就越足博杖。作為教師都有這樣一種感覺，班里總有幾個既不勤奮又不...

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最近讀《數(shù)學思維與小學數(shù)學》筷登，感觸頗深剃根。書中講到:小學數(shù)學，我們應以數(shù)學為素材前方，也即通過具體數(shù)學知識的教學幫助學生學會抽象狈醉、類比等一般的思維方法，同時又應當幫助學生超...

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讀了《黃愛華與智慧課堂》這本書惠险，這是一本很值得數(shù)學教師一讀的書苗傅。這本書記錄了黃愛華的成長之路和他的教學主張，讀后有幾點感觸莺匠，記錄如下金吗。 一、個人成長 他在書中說“寫東西是一種...

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教育是一棵樹搖動另一棵樹趣竣，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂旱物。"形象地揭示了教育的本質(zhì)就是心靈之間的對話遥缕，是用人格塑造人格，用情操陶冶情操宵呛。 教育是培...

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讀了《教育與美好生活》這本書单匣，書中的內(nèi)容引起了我的深思。 對于一個快樂的兒童宝穗，激發(fā)豪爽慷慨的性格并不困難户秤。但是對于一個終日被愁云慘霧籠罩著的孩子，他自然會固守所...

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《愛的教育》書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進逮矛，如陽光般燦爛的少年鸡号。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾须鼎，當然也有一些是沐浴在幸福中的鲸伴。他們從出身到性格都有迥異之外府蔗，但他們身上卻...

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讀了鄭英老師《教育，向美而生》這本書汞窗，書中字里行間都體現(xiàn)了鄭英老師對教育的執(zhí)著和熱情姓赤，我打心底被她的教育智慧所折服。 《教育仲吏，向美而生》這本書是鄭老師多年來...

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余華《活著》讀后感 余華的《活著》讀完的第一感受是富貴的一生太悲慘了不铆，似乎所有的不幸都集中到他身上。 在書中你能看見興盛裹唆、看見衰敗誓斥、看見頹唐、看見生活怎樣折磨一個人品腹，看見離奇...

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2023年岖食，我們要做有溫暖力的教師。 一個老師舞吭，重要的是能夠有溫暖學生的能力泡垃。教育的旅程是師生共同奔赴的一場溫暖旅行，我們要在旅途的路上羡鸥，給予孩子們溫暖蔑穴，讓每一個學生都成為自...

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“在荊棘叢生的山野上有一種最美麗的花朵，那是孩子的笑臉惧浴，在浩渺無垠的天際當中有一顆最閃亮的星星那是孩子的眼眸存和。有這樣一位老人用她的余熱為所有的孩子照亮了前行的方向”是...