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聽"吳伯凡的認(rèn)知方法論"有感-更新中
001 0認(rèn)知=原始舒適區(qū) 當(dāng)處于超級(jí)原始舒適區(qū)制妄，即存在于0認(rèn)知狀況鞋吉，這是一個(gè)詛咒并非好事鳍怨，認(rèn)知的開始就是舒適的結(jié)束。 002無知即極樂由境，認(rèn)知...
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婚姻是一場修行颖变，磕磕絆絆中繼續(xù)下去
長樂課學(xué)習(xí)完一周了咸产，上課之前盖高，我的婚姻關(guān)系就不咋地慎陵，小吵三六九，想著安靜開了婚姻長樂課喻奥，第一時(shí)間報(bào)名席纽，可以看出我對(duì)我的婚姻還是抱著期望和積極的態(tài)...
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民主、尊重映凳，成為孩子的合作者-《孩子：挑戰(zhàn)》今年六月份我參加了安靜老師的正面管教的線下工作坊課程胆筒，對(duì)簡·尼爾森開創(chuàng)的“正面管教”的育兒理念有了較全面的了解和學(xué)習(xí)邮破≌┩悖《孩子：挑戰(zhàn)》的作...
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《萬萬沒想到-用理工科思維理解世界》讀書筆記
在接觸古典老師《拆除思維里的墻》這本書之前仆救，我先讀到萬維鋼老師的這本《萬萬沒想到》，通讀了一遍后再翻到了“序言”部分矫渔，更有感觸彤蔽，這是一本...
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淺談打工者思維和創(chuàng)業(yè)者思維
所謂打工者思維，最典型的就是用時(shí)間換金錢庙洼，這種人嚴(yán)格遵守人力市場的“游戲規(guī)則”顿痪，將自己的時(shí)間和技能以合適的價(jià)格出售給雇主，然后通過不斷的自我價(jià)值...
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《生存力強(qiáng)大孩子才強(qiáng)大-不一樣的日本教養(yǎng)》讀書感想
《生存力強(qiáng)大孩子才強(qiáng)大-不一樣的日本教養(yǎng)》看書名油够，這是本關(guān)于日本教養(yǎng)的書蚁袭，和圍繞著孩子生存力的培養(yǎng)展開。書的封面一段文字： 生存力=競爭力...
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《如何說孩子才會(huì)聽石咬，怎么聽孩子還肯說》讀書筆記這是一本關(guān)于父母和孩子溝通的書揩悄，而溝通是需要技巧的。 第一章 幫助孩子面對(duì)他們的感受 孩子：媽媽鬼悠，我累了删性。 媽媽：你剛睡過午覺，不可能累...
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聰明人用方格筆記本阻礙人類學(xué)習(xí)和工作的原來是筆記本焕窝，聰明人都用方格筆記本+藍(lán)色的筆（捂臉笑） 造成能力低下的筆記本是這樣的 中招有木有（笑指你你你） 方格筆記本的...
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《最好的方法給孩子》讀書筆記 - 草稿開篇引用一名書友的話“感覺她（作者）在種樹蹬挺，一個(gè)坑一個(gè)坑的刨，一個(gè)一個(gè)種子往里面扔它掂，不知不覺就得來綠樹成蔭”巴帮。這份筆記就以我對(duì)作者栽下的每一棵小...