小草魚503

張慧凱 活動第一回合 分析氣流特點悯许，引出新課 剛才用到了什么方法惶翻？ 用剛才的演繹法推測將會看到的現(xiàn)象

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魔術(shù)引課

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戚小勇

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邱亦斌 引課 安靜的時候哪些器官呼吸作用強(qiáng)丁溅？ 上體育課時贴见，哪些器官產(chǎn)熱強(qiáng)佑力？ 低溫環(huán)境如何調(diào)整體溫筋量？ 思考：人的體溫是恒定不變的嗎湖苞？

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溫嶺 陳以琳 課前玩一玩 引課拯欧，流浪地球 碰碰球活動 檢測的汽車具有能嗎？ 影響動能的因素有哪些财骨？ 否定一些猜測 進(jìn)行速度因素研究 存在什么問題镐作？ 小球從同一高度放下 改進(jìn)實...

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鄭曉慶 引入：西瓜子藏姐、西瓜肉在人體 小視頻 認(rèn)識消化道 思考：食物怎樣消化的？

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引入 第三關(guān)需要求助場外硫酸该贾、鹽酸羔杨，哪個能行？ 設(shè)計第四關(guān) 深入廚房“醋的妙用” 你有哪些方法區(qū)分亞硝酸鈉和氯化鈉杨蛋？ （請將方案記錄在案） 活動二：鑒別氯化鈉和碳酸鈉

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引入：水的變化 一兜材、水由什么組成？ 怎樣改進(jìn)逞力？ 水：缺了將水電解的物質(zhì)保留下來 認(rèn)識實驗電解裝置 思考：實驗相關(guān)問題 思考完曙寡，進(jìn)行學(xué)生實驗 一邊實驗一邊觀察，回答老師的問題 ...

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七6班 程明 引入 驗證氧氣和氫氣 動畫微觀解釋水電解過程

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猜一猜：謎語氯化鈉寇荧、濃硫酸举庶、硫酸銅 說一說： 做一做： 想一想： 學(xué)生設(shè)計方案 練一練： 想一想： 小結(jié) 直擊中考

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復(fù)習(xí)引入 討論這些生態(tài)系統(tǒng)常見的有哪些？ 有哪些種群揩抡？ 生：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有青菜種群户侥、蚯蚓種群… 生：森林種群有松樹種群、麻雀種群… 生：濕地生態(tài)系統(tǒng)有青蛙種群峦嗤、蘆葦種群… 生...

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1蕊唐、教學(xué)進(jìn)度適度放慢 2、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一

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分成走班

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引入：把重物提升起來 認(rèn)識定滑輪寻仗、定滑輪 探究：定滑輪 探究定滑輪 交流實驗結(jié)果 解釋應(yīng)用

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引入：猜一猜

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《氧氣》中考第一輪復(fù)習(xí) 江蘇包春華 提出：建構(gòu)氧氣的思維導(dǎo)圖曹体∷咨龋看到02化學(xué)式之后，你聯(lián)想到哪些知識箕别？ 書寫有氧氣參加的化學(xué)方程式 用這些化學(xué)方程式設(shè)計一些...