通過兩個月的共同努力劳淆，我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的起源链沼、發(fā)展、本質(zhì)沛鸵、教學(xué)模式括勺、設(shè)計及了解翻轉(zhuǎn)視頻的制作、翻轉(zhuǎn)課堂常見的問題曲掰、經(jīng)典故事等疾捍，在這里主...

實施翻轉(zhuǎn)課堂需要具備的條件： 1.翻轉(zhuǎn)需要優(yōu)質(zhì)的授課視頻，教師就需要提高設(shè)計和制作授課視頻的能力和水平 2.翻轉(zhuǎn)課堂的實施需要有網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)環(huán)境的...

最近幾周的生物課堂中有大量的實驗蜈缤，由于實驗室材料并未完全到位連演示實驗也沒法做，只能上網(wǎng)找現(xiàn)成的視頻冯挎，然而現(xiàn)成的視頻又不一定符合教師要求...

本周學(xué)習(xí)了《透視翻轉(zhuǎn)課堂》第五章底哥，了解了翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計的核心要素咙鞍、翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計、翻轉(zhuǎn)學(xué)案的設(shè)計趾徽、翻轉(zhuǎn)課堂活動的設(shè)計续滋、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)...

本周學(xué)習(xí)了《透視翻轉(zhuǎn)課堂》第五章，了解了翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計的核心要素孵奶、翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計疲酌、翻轉(zhuǎn)學(xué)案的設(shè)計、翻轉(zhuǎn)課堂活動的設(shè)計了袁、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)...

一朗恳、訓(xùn)練掌握型翻轉(zhuǎn)課堂 訓(xùn)練掌握型翻轉(zhuǎn)課堂就是以自主學(xué)習(xí)、練習(xí)鞏固和達標測試相結(jié)合的形式载绿，使學(xué)生能夠扎實掌握并靈活運用所學(xué)知識粥诫，并形成與之相關(guān)的...

帶著學(xué)習(xí)任務(wù)單中作者提出的問題，我閱讀了本書的第三章崭庸，了解到： 1.翻轉(zhuǎn)課堂要通過“四個聯(lián)通”來實現(xiàn)怀浆，包括“課堂內(nèi)外的聯(lián)通”，“學(xué)生與教師的聯(lián)通...

最近兩周學(xué)校組織初中教師學(xué)習(xí)王奕標老師的《透視翻轉(zhuǎn)課堂》一書怕享，了解到翻轉(zhuǎn)課堂最初起源于美國执赡，最早是用于幫助缺席的學(xué)生補課，結(jié)果發(fā)現(xiàn)可以明...