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  • 從《烏合之眾》中悟教育

    這本書是1895年出版的,為寫讀寫共同體作業(yè)再次復(fù)盤“群體的意見和信念”間接成因中的教育: 一個(gè)國(guó)家為其年輕人所提供的教育,可以...

  • 【桐下寫吧Day21】命題之挑戰(zhàn)小結(jié)關(guān)于“特別會(huì)”的特別說(shuō)明

    教師特別會(huì)什么呢药蜻?每次半命題出現(xiàn)殊橙,我都很忐忑崇猫,身為教師樊零,自己到底擅長(zhǎng)什么刨肃,又在哪里欠缺呢刃鳄。特別會(huì)的大多是教師共性的盅弛,特別不會(huì)的是我要去思...

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    【桐下寫吧Day20】遇與別

    第一屆學(xué)生中有一個(gè)可愛的小女孩叫阿牧,天真內(nèi)斂铲汪,想象力豐富熊尉,二年級(jí)的尾聲,隨爸爸去澳大利亞訪問(wèn)掌腰,其實(shí)家里早有打算狰住,如果孩子適應(yīng)了就不再...

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  • 【桐下寫吧Day19】清與貪

    低級(jí)快樂是放縱,高級(jí)快樂是自律齿梁。 原來(lái)我愛家樓下的苕皮催植、炸串肮蛹、炸雞、串串创南、炒飯等伦忠,除了三餐時(shí)不時(shí)要來(lái)點(diǎn)垃圾食品,貪吃愛...

  • 【桐下寫吧Day18】命題之身為教師稿辙,要特別愛自己

    愛學(xué)生昆码,也要在充實(shí)的工作中,好好愛自己邻储。今天才周一赋咽,嗓子就啞了,一是有些著涼吨娜,二是沒忍住提高了音量脓匿。 當(dāng)老師,真的要好好愛自己宦赠。 ...

  • 【桐下寫吧Day17】獨(dú)與眾

    每個(gè)人都是一片海陪毡,不相干又難斷。 不是所有的魚都生活在同一片海里勾扭。 人各有不同毡琉,平凡又泛著一點(diǎn)光,就是美好的小日子尺借。 ...

  • 【桐下寫吧Day16】運(yùn)氣與實(shí)力

    愛笑的女生運(yùn)氣不會(huì)太差绊起,心態(tài)好的人運(yùn)氣也不會(huì)差。運(yùn)氣是實(shí)力的一部分燎斩,運(yùn)氣是加分項(xiàng)虱歪,實(shí)力是基礎(chǔ)。我就是那個(gè)大家有重大事情之前要找我傳遞好運(yùn)...

  • 【桐下寫吧Day15】命題之身為教師栅表,我特別不會(huì)模仿

    剛從教時(shí)上公開課笋鄙,老教師對(duì)我說(shuō)最快上好的方法就是模仿,如果能完全照著上出來(lái)已經(jīng)很棒了怪瓶∠袈洌可我,總覺得蹩手蹩腳洗贰,學(xué)不像找岖,名師或老教師講起來(lái)趣...

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  • 【桐下寫吧Day14】緊迫與松弛

    萬(wàn)事萬(wàn)物都講求平衡。記錄下開心的流水賬敛滋。 周二下班早许布,回西門和朋友約飯,地鐵里空蕩蕩绎晃,近一小時(shí)到雙雙燒烤蜜唾,難得的放縱杂曲,先點(diǎn)個(gè)果茶外賣...

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