漢說信數(shù)

中山小學(xué) 林漢銘 今天在聽完小海老師上課之后变秦，我對自己平時的小組合作又有了新的審視壳嚎。為什么這么說？當(dāng)局者迷凌外，旁觀者清辩尊。在自己上課時，很...

金重

聽課過程中會看到老師的思維總是在追求標(biāo)準(zhǔn)答案。這一方面讓我感到親切惦辛，因為我也不時這樣做劳秋；另一方面需要反思，因為有些開放性的問題不需要標(biāo)準(zhǔn)答案胖齐。開放性問題的合理引導(dǎo)玻淑，可以鍛煉學(xué)...

向日葵_1f86

—————《“X型人”與21世紀(jì)技能》 聽書心得 近幾年，學(xué)校教育一直在強調(diào)核心素養(yǎng)的培育呀伙，核心素養(yǎng)是指個體在面對復(fù)雜的不確定情境時补履，綜合運用所學(xué)的知識、觀念剿另、...

陳蕾FZ

福州金山中學(xué) 陳蕾 今天的共讀課程雨女，圍繞米切爾·雷斯尼克《終身幼兒園》中的一篇文章《論點交鋒：新技術(shù)運用在教育中的利弊》展開谚攒。在文章里，雷斯尼克描述了他所看見的一個場景—— ...

陳蕾FZ

福州金山中學(xué) 陳蕾 米切爾?雷斯尼克在《終身幼兒園》里提出了培養(yǎng)創(chuàng)造力的“4P”學(xué)習(xí)法馏臭，包括項目、熱情讼稚、同伴和游戲括儒，而這也是這本書的整體框架。 前天說過锐想，我在高中導(dǎo)過課本劇《...

中山黃小海

美國21世紀(jì)大學(xué)技能學(xué)習(xí)聯(lián)盟p21評選本世紀(jì)最需要學(xué)習(xí)的4種能力：創(chuàng)造與創(chuàng)新，批判性思維赠摇，溝通能力固逗，團(tuán)隊協(xié)作浅蚪。共讀中提到團(tuán)隊協(xié)作的核心不僅是不發(fā)生矛盾，還要將個人效率最大化抒蚜，...