240 發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地:陜西
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    今天我們開(kāi)啟了新旅程

    ——記小紅花班第一次寫話 “一日一句”的想法在自己的心中醞釀了好久,卻遲遲不敢讓孩子們動(dòng)筆。而今天在將拼音的法寶收入囊中之后僧家,終于可以讓孩子們開(kāi)始動(dòng)筆啦...

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    送你一朵小紅花

    ——記我們常規(guī)驗(yàn)收后的時(shí)光 秋雨噼里啪啦地唱著阳掐,我和孩子們?cè)诮淌依锞o鑼密鼓地練著部蛇。 “上課窍帝!”我擲地有聲地說(shuō)趋观。 “起立稻艰!”田野聲音洪亮地喊道...

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    越來(lái)越閃亮的你

    ——致時(shí)維禹同學(xué)的表?yè)P(yáng)信 親愛(ài)的維禹: 你好懂牧!剛剛揮手說(shuō)再見(jiàn),此刻在地鐵上尊勿,就有好多話想說(shuō)給你聽(tīng)僧凤。 剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,你懵懵懂懂元扔,安靜躯保,時(shí)常喜歡趴...

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    有你真好

    ——致侯嘉陽(yáng)同學(xué)的表?yè)P(yáng)信 親愛(ài)的嘉陽(yáng): 你好!秋日的夜晚已有了些許涼意澎语,而每當(dāng)想起你途事,我的心里便暖暖的验懊。 幾乎每天的清晨或者午后,都有短暫的幾...

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    這個(gè)愛(ài)和我打招呼的娃

    ——致王梓潼同學(xué)的表?yè)P(yáng)信 “早上好尸变,左老師义图!” 當(dāng)冬日的第一縷朝陽(yáng)隱隱約約露出笑臉時(shí),我正在講臺(tái)上忙亂不堪召烂,檢查背誦碱工,督促擺放好作業(yè),...

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    撫慰人心

    文字和音樂(lè)好撫慰人心骑晶,在歸家的路途上痛垛。 聽(tīng)李蕾老師講王陽(yáng)明《傳習(xí)錄》,她講到:“在王陽(yáng)明看來(lái)桶蛔,人生在世兩個(gè)問(wèn)題最重要匙头,第一叫作獨(dú)立精神,第二就是坦蕩蕩的幸福感...

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    地鐵里的相遇

    你背著紅色的書包 我挎著藍(lán)色的布袋 你微笑著向我走來(lái) 我招手示意你坐下 我聽(tīng)語(yǔ)音聲聲入耳 你看課本字字入心 我瞥見(jiàn)你工整的筆記 我瞧見(jiàn)你用心的模樣 轉(zhuǎn)乘的間隙 我問(wèn)你的近況 ...

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    我們一起拉勾勾

    “上英語(yǔ)公開(kāi)課的時(shí)候仔雷,我們班哪位同學(xué)在敲桌子蹂析,發(fā)出了叮叮咚咚的聲音?”英語(yǔ)老師問(wèn)道碟婆。 “小軒电抚。”孩子們異口同聲地說(shuō)竖共。 下午上課喊坐姿端正蝙叛,可我只看見(jiàn)了小軒的...

  • 忘了時(shí)間

    秋雨的音樂(lè)滴答滴答 孩子們筆尖劃過(guò)一個(gè)個(gè)字母精靈 精靈們歡欣跳躍 我矗立講臺(tái)如一棵樹(shù) ...

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    我們仨

    “現(xiàn)在一周怎么這么忙啊,只有周末的時(shí)候公给,我們仨才能坐在一起安然地吃頓飯借帘。”我感嘆道淌铐。 吃過(guò)飯肺然,兒子說(shuō)想去附近公園里的游樂(lè)場(chǎng)玩玩。我們仨便緩緩地走在林蔭小道上腿准。 ...

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    慢是一種修養(yǎng)(10.11)

    一 有話慢慢說(shuō) 下午外出學(xué)習(xí)际起,最大的感受是兩位老師說(shuō)話的語(yǔ)速好慢哦,反思自己是不是平時(shí)語(yǔ)速有些快了吐葱? 開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在街望,一個(gè)多月的時(shí)間了,雖然表面平平靜...

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    不是正課的正課(10.10)

    時(shí)間緊弟跑,任務(wù)重它匕,每一節(jié)課都格外珍貴,我思前想后窖认,還是決定在正課里面上一節(jié)不是正課的正課豫柬。 孩子們,近期老師發(fā)現(xiàn)扑浸,咱們班有幾點(diǎn)做的不好的地方烧给,很是讓老師煩心,說(shuō)來(lái)與...

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    小小人兒大本事

    —— 我們一起畫板報(bào)(10.9) “浩睿喝噪,你會(huì)畫畫嗎础嫡?”我小聲問(wèn)道。 “嗯嗯酝惧,會(huì)呀榴鼎!”她睜著大大的眼睛,重重地點(diǎn)頭晚唇。 “我們的主題是《祖國(guó)媽...

  • 兩個(gè)小精靈(10.8)

    一 辦公室的門縫里探進(jìn)來(lái)一個(gè)腦袋巫财。 “卓也下午誰(shuí)來(lái)接你,爸爸還是媽媽哩陕?”我問(wèn)到平项。 “我不知道,但我知道我喜歡學(xué)語(yǔ)文悍及∶銎埃”她微笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。留我在原地滿心...

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    找秋天

    開(kāi)學(xué)第一課心赶,看著一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書的封面扣讼,我和小紅花們創(chuàng)作了屬于我們的第一首兒歌《找秋天》。 我問(wèn): 秋天在哪里缨叫? 孩子們說(shuō): 秋天在高高的藍(lán)天里椭符! ...

  • 我的好朋友

    ——寫給二年級(jí)學(xué)生的下水文 一定是特別的緣分,讓我們?cè)诿CH撕V邢嘤鐾涮慨?dāng)想起她艰山,我的心就如同被陽(yáng)光照耀一般,溫暖無(wú)比咏闪。 她圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙...

  • 雨中送傘

    夏天就像是一位愛(ài)變臉的娃娃曙搬,剛才還是艷陽(yáng)高照,不一會(huì)兒黑沉沉的烏云便壓了過(guò)來(lái)鸽嫂,霎那間天空中便下起了瓢潑大雨纵装。 聽(tīng)到巨大的雷聲和噼里啪啦的雨聲,小小的媽媽來(lái)不及停歇...

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    老樹(shù)

    去年冬日 大雪紛飛 她枯黃的枝葉 傲然獨(dú)立 格格不入 卻又惹人眼球 我不禁擔(dān)心:這“干癟的手掌”是否能撐起漫天飛舞的雪花据某? 某個(gè)清晨 寒風(fēng)瑟瑟 她卻枝葉全無(wú) 只剩下了 粗壯的...

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    尋春

    春天在哪里呀 春天在哪里呀 我和寶貝手牽手一起去尋春 彎腰俯身 像探尋寶物一般 突然眼睛瞪得像銅鈴 一朵朵藍(lán)色的小花讓我們欣喜不已 蹲下來(lái) 哇橡娄,這是春天的探險(xiǎn)者吧? 這么小卻...

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