繪本與能力提升——思考力 從狹義上講妖滔，思考力是解決問題的能力挖胃。家長(zhǎng)從個(gè)別問題帶著孩子示范解決問題，積累案例锋八，使孩子在情境中看到解決問題的過程鳄逾。本次課程解決兩個(gè)問題蝎抽，一是日常溝...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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#明慢繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)day9#
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#明慢繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)day8#
繪本與能力提升——觀察力 停更一周的繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)本周又開始了！由于之前很多寶媽反映需要消化一下已學(xué)過的課程內(nèi)容匪凡，所以慢慢給大家一周的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)膊畴。這周我們又要帶著新的任...
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#明慢繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)Day7#繪本與能力提升—空間 今天學(xué)了繪本與空間能力提升課程。本節(jié)課也是按照孩子的月齡對(duì)空間能力的掌握進(jìn)行講解的病游，孩子在幾歲的時(shí)候應(yīng)該認(rèn)識(shí)幾種圖形唇跨、能夠搭建幾種立體場(chǎng)景、如何從平面到...
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#明慢繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)Day6#
繪本與能力提升——邏輯（三） 本次課的主要內(nèi)容是根據(jù)每個(gè)年齡段的孩子的發(fā)育特點(diǎn)衬衬，進(jìn)行邏輯能力培養(yǎng)买猖。比如2-3歲可以在繪本講讀或生活中多用簡(jiǎn)單的邏輯連接詞， 3-4歲則在繪本中...
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#明慢繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)Day5#
本繪與能力提升—邏輯（二） 以前并不知道繪本與邏輯的關(guān)系滋尉，更不知道如何通過繪本提升邏輯能力玉控。簡(jiǎn)單地以為用一下“因?yàn)椤浴薄半m然…但是…”就是邏輯能力了。 實(shí)際上狮惜，繪本對(duì)于...
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#明慢繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)day4#
繪本與能力提升--邏輯（一） 其實(shí)上學(xué)的時(shí)候?qū)W過《邏輯學(xué)》高诺，但是每次做題都能把自己饒暈碌识。“邏輯”這個(gè)詞聽起來很高大上虱而，我們也都羨慕邏輯能力很強(qiáng)的人筏餐，希望自己可以成為那個(gè)人。那...
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獨(dú)創(chuàng)繪本理論，以四大模塊惠呼，六種能力為理論基礎(chǔ)导俘，講讀技巧視頻課、實(shí)操課同時(shí)全方位學(xué)會(huì)剔蹋、應(yīng)用繪本指導(dǎo)旅薄。本專題用于明慢親子閱讀.繪本閱讀指導(dǎo)師課程學(xué)習(xí)心得作業(yè)復(fù)盤收錄~
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#明慢繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)Day3#繪本與能力提升—數(shù)學(xué)（3—6歲） 對(duì)于3-6歲孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，更加注重過程性能力的培養(yǎng)滩租，讓孩子感知生活中的數(shù)學(xué)的有用和有趣赋秀，并在生活中解決數(shù)學(xué)問題利朵。在這個(gè)過程中律想，更多是需要家...
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#明慢繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)Day2#繪本與能力提升—數(shù)學(xué)（0-3歲） 對(duì)于0-3歲幼兒，數(shù)學(xué)啟蒙的意義在于初步感知數(shù)學(xué)的有用和有趣绍弟，激發(fā)和保持幼兒對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的持久動(dòng)力和興趣技即，并具有用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的意識(shí)和能...
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明慢繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)手記Day1
我們都知道讀書很重要，我們也都知道讀書分泛讀和精讀樟遣。但是卻很少有人知道該如何給孩子做繪本精讀而叼，包括我在內(nèi)。以前給孩子讀繪本只會(huì)照著念文字豹悬，什么細(xì)節(jié)什么精讀統(tǒng)統(tǒng)不了解葵陵。 但在加...
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家庭教育＋心理咨詢
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職場(chǎng)勵(lì)志辣媽幔烛，多平臺(tái)簽約原創(chuàng)作者，專注育兒囊蓝、親子饿悬，親子閱讀踐行者，健康育兒倡導(dǎo)者聚霜。
