《童年》這本書五年級時已經(jīng)共讀過袖瞻,今年六年級統(tǒng)編版教材第四單元“快樂讀書吧”又作為必讀書籍推薦顾复。所以這學(xué)期開學(xué)第一個月九月份的整本書閱讀就安排閱讀這本書。 第...
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《童年》這本書五年級時已經(jīng)共讀過袖瞻,今年六年級統(tǒng)編版教材第四單元“快樂讀書吧”又作為必讀書籍推薦顾复。所以這學(xué)期開學(xué)第一個月九月份的整本書閱讀就安排閱讀這本書。 第...
———聽吳丹青老師的詩歌讀寫有感 聽吳丹青老師輕輕柔柔的讀《鄉(xiāng)愁》纯陨,心柔了杈湾,醉了唧垦。 吳老師調(diào)侃說撒桨,不會唱歌的語文老師不是好語文老師,而我想正兒八經(jīng)的說墨坚,沒有點(diǎn)詩意情懷的語文老...
"只學(xué)一篇韻文便識天下漢字",這句話說的似乎大了帽撑,但事實(shí)的確如此泼各。鄭州大學(xué)郭保華教授用三年多的時間將4000漢字著成一篇韻文《中華字經(jīng)》全文共一千句,用字4000無一字相重亏拉,...
滕劍瑋: 《真的不容易》 "第一題是XX扣蜻,第二題??"老師報答案的聲音逆巍,仿佛是一只手,把我的心提得有3千尺高莽使。"咕嘟"锐极,咽一口口水,眼睛死死的盯著模擬試卷吮旅,...
請以“時間都去哪兒了”為題寫一篇微作文溪烤。時間都去哪兒了?這一追問庇勃,太熟悉了。靜下心來想一想槽驶,“我”的時間都去哪兒了责嚷。200~300字。 曹燕: 時間都去哪兒了 晨起梳...
"情"是一篇優(yōu)秀作品的靈魂掂铐,是聯(lián)系作者和讀者的重要紐帶罕拂,作文的終極目標(biāo)是以情感人。采取有效的方式把感情表達(dá)出來就是抒情全陨。古人所謂的"披情入文"爆班、"一切景語皆情語"都是對抒情的...
聽了王東鳳老師一節(jié)非常享受的《草房子》交流課,處處是經(jīng)典辱姨,我受益匪淺柿菩。我從教師教學(xué)中的對話、板書和課堂文化中的思考力淺談我的感受: 1.對話: 王老師主要是以“讀”為導(dǎo)...