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學(xué)習(xí)從來(lái)不是一帆風(fēng)順的公壤，總有可能遇到各種各樣的困難奥洼、挑戰(zhàn)括饶，面對(duì)困難的時(shí)候构舟，我們當(dāng)然不希望孩子垂頭喪氣、一蹶不振即供。擁有自主學(xué)習(xí)力的孩子往往更愿意在困難面前不放棄感局，積極的...

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真正的挫折教育，是讓孩子在面對(duì)來(lái)自外界的競(jìng)爭(zhēng)琐凭，壓力芽隆，失敗，挫折的時(shí)候统屈，告訴他兩點(diǎn)： 一是胚吁，你會(huì)支持他，你會(huì)接納他不優(yōu)秀的那一面愁憔。 他可以脆弱腕扶，無(wú)助，告訴他這是我們生活的一部分...

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說(shuō)的好吨掌，我原來(lái)就是這個(gè)樣子的半抱，謝謝！

父母如何面對(duì)孩子不愉快的情緒（d99）

《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》共讀 很多父母看不得孩子不開(kāi)心。只要孩子沒(méi)有露出笑容，父母就心里跟貓撓了似的灿意，必須要想辦法讓孩子開(kāi)心起來(lái)，這樣心里才踏實(shí)了棉磨。 事實(shí)上，誰(shuí)...

書(shū)海拾慧

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《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》共讀 很多父母看不得孩子不開(kāi)心学辱。只要孩子沒(méi)有露出笑容乘瓤，父母就心里跟貓撓了似的，必須要想辦法讓孩子開(kāi)心起來(lái)策泣，這樣心里才踏實(shí)了衙傀。 事實(shí)上，誰(shuí)...

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這兩天一直想做菜饃，今天晚上終于如愿以償棚瘟。 這個(gè)疫情期間现斋，我們基本上保持著每日兩餐的節(jié)奏，有一次偎蘸，兒子表達(dá)了他的不滿庄蹋，說(shuō)早餐十點(diǎn)多，有點(diǎn)晚禀苦，影響他學(xué)習(xí)蔓肯。 他之所以把學(xué)習(xí)效率低...

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今天早晨直播課上一個(gè)家長(zhǎng)的連線秦躯，孩子被小朋友說(shuō)了不好聽(tīng)的話忆谓，他看著孩子沒(méi)什么特別反應(yīng)，情緒正常踱承，但他卻想要給孩子再談?wù)勥@個(gè)事倡缠。 院長(zhǎng)問(wèn)：你為啥感覺(jué)要給孩子聊聊？ 媽媽說(shuō)：因?yàn)?..

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想到自己踪危，前一陣子充滿了負(fù)面情緒，整天胡思亂想猪落，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整贞远，通過(guò)寫(xiě)自我覺(jué)察日記，寫(xiě)小魚(yú)等笨忌，感覺(jué)開(kāi)始慢慢回歸蓝仲。

與潛意識(shí)聯(lián)結(jié)： 難兄難弟

請(qǐng)觀察圖片并選擇性回答下面的問(wèn)題。（如果你第1次來(lái)官疲，可以參照文章后半部分我的解讀袱结。） 這些問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，你看到什么就是什么途凫，你想到什么就是什么垢夹，憑第一感覺(jué)回答即可。思考...

簡(jiǎn)單_

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我看到2個(gè)少年緊緊擁抱阅畴，一個(gè)紅衣服 一個(gè)綠衣服倡怎，頭發(fā)顏色差異很大，兩個(gè)完全不一樣的人贱枣，經(jīng)過(guò)沖突后监署，終于達(dá)成一致，激動(dòng)擁抱

與潛意識(shí)聯(lián)結(jié)： 難兄難弟

請(qǐng)觀察圖片并選擇性回答下面的問(wèn)題冯事。（如果你第1次來(lái)焦匈，可以參照文章后半部分我的解讀。） 這些問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的昵仅，你看到什么就是什么缓熟，你想到什么就是什么，憑第一感覺(jué)回答即可摔笤。思考...

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