1.《教育人類學》第三節(jié)高齡階段的教育 教育不應該只限于兒童階段跌捆,人一生都是處于不斷發(fā)展的旺入,所以人一生都應該是要接受教育的嗓袱,教育的需要性是終其一生的固翰。教育應該是全面的浊猾,不僅要...
1.《教育人類學》第三節(jié)高齡階段的教育 教育不應該只限于兒童階段跌捆,人一生都是處于不斷發(fā)展的旺入,所以人一生都應該是要接受教育的嗓袱,教育的需要性是終其一生的固翰。教育應該是全面的浊猾,不僅要...
1.事實是什么沼头? 早上六點起來參加《卓越課程》共讀羹令,由于一些原因遲遲沒有開始就不好停下來,直到九點多才結(jié)束孝治。也應了小龍那句話列粪,這些女人們真可怕,嘮啥要嘮啥的很起勁谈飒。不過自我感...
1356字 1. 早上6點鬧鈴響了岂座,瞌睡的不行,沒起杭措,愛人起來做飯费什,6點四十多起床,叫兒子起床吃飯手素,并開始洗衣服鸳址。用小洗衣機洗了三回,小洗衣機的好處就是能將不同顏色的泉懦,外衣和...
365字 1. 早起瑜伽稿黍、備課,一個人簡單早飯一個蒸雞蛋和一個韭菜包崩哩。 2. 早自主檢查學生背誦巡球,發(fā)現(xiàn)學生對知識的框架結(jié)構(gòu)還是掌握不好,這個時期其實應該能做到“為學日損琢锋,損之...
教育隨想258(12.10) 家長在與孩子溝通時經(jīng)常是分裂的 大部分時候家長很難區(qū)分自己與孩子 當你說相信孩子的時候 細想你相信的是什么 是孩子這個人本身 還是你自己編造的一...
教育隨想257(12.9) 今天開啟了《教什么知識》共讀辕漂, 涉及到胡賽爾現(xiàn)象學“還原”概念的理解呢灶, 即使霞姐提供了公眾號文章解讀吴超, 大家讀得還是暈暈乎乎的, 不過今天也有收獲...
教育隨想256(12.8) 今天一天基本上在看自然地理鸯乃,關(guān)于自然地理的資料和書擺的到處都是鲸阻,有些概念以前都聽過跋涣,并沒有去深入了解,今天遇到就去書上找或上網(wǎng)查鸟悴,發(fā)現(xiàn)概念的理解非...
教育隨想254(12.6) 1.被親人投喂 這規(guī)模沛贪,以為是搬家呢。 估計媽媽把剛蒸震贵,冰箱存貨 都拿過來了 2.讀書大腦中有模糊就要跳出來的東西 但又無法清晰地表達 缺的是深入...
教育隨想253(12.5) 今天一天看了自然地理各知識點的名詞解釋利赋,全部看完之后,發(fā)現(xiàn)有一點豁然開朗的感覺猩系。學習就得這樣媚送,集中精力去攻克一些內(nèi)容,多翻幾遍寇甸,多找?guī)讉€不同版本的...
教育隨想252(12.4) 晚自習講題塘偎,把任務分給學生。 組織了講題將知識的講師團拿霉。 組成一個鏈條吟秩,一個同學講,講不清楚绽淘,組長來峰尝,組長講不清楚,包組課代表講收恢,不會講師團負責人...
教育隨想251(12.3) 可笑的借口和理由 無論你給它多么光鮮合理的外表 都掩藏不住它的本質(zhì) 除非遭遇它的人麻木 沒有主見和原則底線 否則任何人都可以將其看穿
教育隨想day19(4.4) 我們認為正確的,孩子必須要掌握的也許只是孩子發(fā)展過程中的附帶品折联。如果過度執(zhí)著于這些(比如成績)粒褒,反而可能走向極端,影響孩子的正常發(fā)展诚镰。 教育隨想...
人之所以千差萬別是因為每個人都擁有自己的認知模式苛萎。我們怎么成為我們自己的,我們潛在的基因來自哪里检号?除去來著父母的生理性基因外腌歉,我們交往的人、所處的環(huán)境都可能成為我們基因的一部...