前言 在三節(jié)課的課程作業(yè)中,需要根據(jù)愛鮮蜂的生命周期圖,對其所處生命周期階段進(jìn)行判斷,以及從拉新留存角度分析他們之前做了什么努力鞠柄、之后該如何做。 趕著去看后面的課程丐怯,我迅速的...
前言 在三節(jié)課的課程作業(yè)中,需要根據(jù)愛鮮蜂的生命周期圖,對其所處生命周期階段進(jìn)行判斷,以及從拉新留存角度分析他們之前做了什么努力鞠柄、之后該如何做。 趕著去看后面的課程丐怯,我迅速的...
前言 近日參與了一個職場核心競爭力的測評标沪,執(zhí)行力的分?jǐn)?shù)慘不忍睹榄攀。 曾經(jīng)也被評批過執(zhí)行力的問題,但并未引起我足夠重視金句。我之前有個誤區(qū)檩赢,認(rèn)為自己對于問題的思考也是一種執(zhí)行。而且我...
一個月前违寞,我在生辰里連載贞瞒,在“對過去的自己說些什么”這個主題下面,每天對過去的自己說一句話趁曼。從10歲寫到38歲军浆。寫完以后打個包,配上圖挡闰,發(fā)在簡書乒融。 回憶像燭光投在幽深洞穴里的...
人們郴锊耍渴望讓他人了解自己轩缤,然而這并不容易,于是人們會嘗試用一些標(biāo)簽去概括自己。 例如我可以用蓋洛普優(yōu)勢識別的結(jié)果火的,介紹自己的才干是“理念壶愤、前瞻、包容馏鹤、關(guān)聯(lián)征椒、學(xué)習(xí)”; 也可以用...
文/派妮 最近在網(wǎng)絡(luò)上有一篇文章《公司里40來歲的人都去哪兒了?》很火治力,講述的是一些35-45歲之間的職業(yè)經(jīng)理人在工作蒙秒、生活中遭遇中年危機(jī)的現(xiàn)象。在很多公司里宵统,80后晕讲、90后...
先說兩個故事 故事一:小x和妻子都是國企員工,安逸的生活環(huán)境和穩(wěn)定的工作讓他們很幸福榜田,久而久之益兄,他們忘記了自己年輕時候的夢想,也忘記了居安思危的規(guī)律箭券,總覺得就這樣安逸著也挺好...