課后談?wù)?90(2018/10/10) 今天兩個(gè)班都開始講《蘭亭集序》浑玛,一個(gè)班講完了媚送,一個(gè)班沒有講完。這篇課文羽戒,兩節(jié)課是可以講完的缤沦。這篇課文的情感脈絡(luò)很清晰,學(xué)生可以輕易找出...

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課后談?wù)?90(2018/10/10) 今天兩個(gè)班都開始講《蘭亭集序》浑玛,一個(gè)班講完了媚送,一個(gè)班沒有講完。這篇課文羽戒,兩節(jié)課是可以講完的缤沦。這篇課文的情感脈絡(luò)很清晰,學(xué)生可以輕易找出...
你這似乎至少是五年前的文字吧易稠。
上課隨想昨天因?yàn)檎n堂理念和家里領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)重分歧缸废,除了認(rèn)可她所說的技術(shù)層面和心態(tài)層面的不妥。從表層說,無論公開課優(yōu)質(zhì)課企量,上課和聽課教師都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)是否充分测萎,思維是否得到足夠挑戰(zhàn)...