發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：重慶
-
-
一幅好的思維導(dǎo)圖是以關(guān)鍵詞和邏輯結(jié)構(gòu)為核心的系宜，用它可以打破信息同質(zhì)化，見識(shí)這個(gè)世界不斷涌現(xiàn)的新知、新見链峭。領(lǐng)會(huì)這種思考方式，你就會(huì)懂得看透現(xiàn)象又沾，抓住本質(zhì)弊仪。<br>在別人看到新聞時(shí)，你能得到新知杖刷；<br>在別人看到現(xiàn)象時(shí)励饵，你能看到趨勢(shì)；<br>在別人看到困境時(shí)滑燃，你能看到未來(lái)役听。<br>
-
【文魁大腦實(shí)用記憶第五期】獨(dú)立團(tuán)叢容第8次案例---氣泡圖與地理想象（5個(gè)）1、研讀并評(píng)論參加武林計(jì)劃的同學(xué)的案例，截圖形式發(fā)表禾嫉。 2灾杰、嘗試記憶三次撲克，（20/30/40/52張數(shù)自行決定）熙参，發(fā)表自己的時(shí)間和記憶心得艳吠。 20張牌 第一次235s 正...
-
【文魁大腦實(shí)用記憶第五期】賢派婷兒第15次案例―6個(gè)心得：思維導(dǎo)圖越用越順手，盡量把中心詞轉(zhuǎn)化為圖形孽椰，如果不能的情況下昭娩，我會(huì)根據(jù)內(nèi)在邏輯關(guān)系畫，比如說(shuō)“教育目的”黍匾，為什么是叮當(dāng)貓栏渺？為什么沒(méi)有它的身體？哈哈锐涯，告訴你們哦磕诊！這是個(gè)秘...
-
【文魁大腦試用記憶第五期】包恒宇第10次案例《網(wǎng)絡(luò)課總結(jié)》
我對(duì)記憶法的興趣是從小學(xué)開始的，那時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好而且不愿意學(xué)習(xí)纹腌，但總是希望能提高自己的成績(jī)霎终。偶然在新華書店看到記憶魔術(shù)師之類的書籍，翻了翻介紹升薯，看到里面神奇的記憶方...
-
【文魁大腦實(shí)用記憶第五期】 衡山派-張軍峰-第十次案例-網(wǎng)絡(luò)課總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)課總結(jié)-人生感悟 又是一年生長(zhǎng)季莱褒，筵散時(shí)節(jié)話分離！ 冷眼默觀世間千形百態(tài)涎劈，暖心嘗遍紅塵酸甜苦辣广凸。金庸老先生曾曰：黯然銷魂者，唯別而已蛛枚；分別在即谅海，雖不銷魂，...
-
【文魁大腦實(shí)用記憶第五期】賢派谷傳軍第12次案例-課程總結(jié)「記憶的神奇之旅」
跟著小玲老師學(xué)習(xí)了記憶法之后，才知道記憶原來(lái)是這么回事白筹。原來(lái)記憶不是死記硬背，不是天生注定谅摄，而是一種思維方式徒河，是一種專注力、想象力送漠、創(chuàng)造力顽照，是一種通過(guò)刻意練習(xí)，能夠提升...
-
【文魁大腦實(shí)用記憶第五期】獨(dú)立團(tuán) 鐘群 第10次案例---課程總結(jié)
課程總結(jié) 首先非常感謝老師們給了我這次復(fù)訓(xùn)的機(jī)會(huì)；其次代兵，要跟小玲老師道個(gè)歉尼酿，這次課程因?yàn)樯险n時(shí)間跟我工作時(shí)間的沖突，基本上都是靠看回放來(lái)學(xué)習(xí)的植影，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有參與到課堂...
-
文魁大腦鐘群 ·贊贊裳擎！學(xué)習(xí)的榜樣！
我女兒馬上三歲思币，我得喊冰姐啦鹿响，這次網(wǎng)絡(luò)課程收獲很大，
以后給娃輔導(dǎo)功課也有信心了谷饿。繼續(xù)努力???? -
@文魁大腦劉爽 謝謝 你的鼓勵(lì)和指點(diǎn),雖然自知還差得太遠(yuǎn)惶我，但看到你的表?yè)P(yáng)還是特別開心??
【文魁大腦實(shí)用記憶第五期】獨(dú)立團(tuán) 鐘群第7次案例——漢字記憶
1、撲克牌記憶博投。 2绸贡、默寫長(zhǎng)恨歌1一30句。 3毅哗、默寫長(zhǎng)恨歌31一60句听怕。 4、長(zhǎng)恨歌中的生字記憶黎做。 5叉跛、漢字區(qū)分。
-
【文魁大腦實(shí)用記憶第五期】獨(dú)立團(tuán)曾思廣第10次案例---課程總結(jié)
十分感謝蒸殿。 感謝同學(xué)們的陪伴和教導(dǎo)筷厘，感謝胡老師讓我重溫了初次接觸記憶法時(shí)的悸動(dòng)。 我參加了第五季的初級(jí)班后宏所，用學(xué)到的記憶法應(yīng)付了幾次考試酥艳，結(jié)果都還不錯(cuò)。去年年中有...
-
-
文魁大腦實(shí)用記憶第五期】獨(dú)立團(tuán) 鐘群 第八次案例---氣泡圖與地理想象1、撲克牌記憶霞玄。 2骤铃、默寫課堂上學(xué)的古詩(shī) 3、繪制五個(gè)省份的想象力地圖坷剧。 4惰爬、繪圖記古詩(shī)。 5惫企、繪圖記古詩(shī)撕瞧。
