孔雀_b813

中級第10次課程作業(yè)： 1.這次外化的學(xué)習(xí)對你的理解是什么甲抖？跟上節(jié)課學(xué)習(xí)，有哪些不一樣谦铃？這些不一樣對你的啟發(fā)是什么鞍帝？ 這次外化的學(xué)習(xí)我覺得比上次課程對外化的理解更加清晰一些...

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1.這次排序的學(xué)習(xí)對你的感受是什么移稳？在生活當(dāng)中你會想到哪些可能需要排序的地方韵丑？ 這次排序讓我感受到了自己這一階段自己最在乎和急需想要解決的事情侯谁，讓自己收獲了這種方法，以后再碰...

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1雖然...但是..... 2 我不確定.....但我確定.... 3 至少堡称，起碼（沒有更糟） 4 最重要的是瞎抛，從當(dāng)事人的抱怨與強(qiáng)烈情緒中，去發(fā)掘其在乎看重之處 5“一定有一...

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這次咨詢展示帶給你時空對話的學(xué)習(xí)的收獲是什么粮呢？跟之前有什么不一樣婿失？ 朱老師和崔主席的約談非常的順暢钞艇，朱老師說這次約談不是解決自己的問題啄寡，叫做“隔山打牛”哩照，但是通過朱老師...

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如果可能挺物，你最希望發(fā)生的、最理想的結(jié)局是什么飘弧？會和現(xiàn)在有何不同识藤？ 如果有一天，你走出了情傷的陰影次伶，你會看到自己在過什么樣的日子痴昧？

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真正美好的課堂，要讓生命在場冠王。它具有生長的能量赶撰。能喚取學(xué)生的生命能量，喚醒他們的生命自覺。學(xué)生會感嘆幸逢其時豪娜，并愿意自己去奔跑餐胀，去探尋，去創(chuàng)造瘤载。

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當(dāng)今天晚上你回家睡時否灾，有一個奇跡發(fā)生了，你帶來這里的問題都解決了鸣奔，由于你在睡覺墨技，所以你不知道奇跡已經(jīng)發(fā)生了。當(dāng)你第二天起來挎狸，你會注意到什么健提，便知道奇跡已經(jīng)發(fā)生了？

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當(dāng)今天晚上你回家睡時伟叛，有一個奇跡發(fā)生了私痹，你帶來這里的問題都解決了，由于你在睡覺统刮，所以你不知道奇跡已經(jīng)發(fā)生了紊遵。當(dāng)你第二天起來，你會注意到什么侥蒙，便知道奇跡已經(jīng)發(fā)生了暗膜？

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當(dāng)今天晚上你回家睡時，有一個奇跡發(fā)生了鞭衩，你帶來這里的問題都解決了学搜，由于你在睡覺，所以你不知道奇跡已經(jīng)發(fā)生了论衍。當(dāng)你第二天起來瑞佩，你會注意到什么，便知道奇跡已經(jīng)發(fā)生了坯台？

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1課堂的感悟 課堂上老師講的也能聽懂炬丸，可就是用的時候還是不會用。 2小組討論約練蜒蕾， 自己作為來訪者和咨詢師稠炬，分別的感受是什么？以及對于時空對話的理解有哪些咪啡？ 來訪者: 作為來...

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如果咨詢師感覺到當(dāng)事人明顯的焦慮首启，一開場咨詢師則會以自然同理的態(tài)度提供一般化的信息，如:“會來尋求專業(yè)協(xié)助撤摸，想必是面臨很困難的問題毅桃，能懂得運用專業(yè)資源是很重要的栽惶，很難得的〖残幔”...

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在開場階段外厂，需要用理解、共情代承、支持當(dāng)事人各種主觀知覺與反應(yīng)汁蝶。同時，大量使用目標(biāo)形塑的未知態(tài)度問句论悴，能協(xié)助方式開始知覺與形成生命的各種可能性掖棉，提高當(dāng)事人的自信，并愿意開始采取行...

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贊美可以結(jié)合假設(shè)問句膀估、關(guān)系問句形成間接贊美或以振奮性引導(dǎo)幔亥，是當(dāng)事人自我贊美，除直接贊美外察纯，咨詢師所給的最有效贊美是通過提問問句帕棉，讓當(dāng)事人在回答過程中吐露自己的能力知覺與善意，...

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關(guān)系問句即是詢問當(dāng)事人饼记，猜想生活中重要他人對他的肯定或?qū)μ囟ㄊ挛锏挠^點香伴，關(guān)系問句，將當(dāng)事人的重要他人觀點包括在互動脈絡(luò)中促使當(dāng)事人覺察現(xiàn)實與外在資源具则，并能在人際互動觀點中思考...

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例外問句引導(dǎo)著當(dāng)事人覺察問題不發(fā)生即纲，或比較不嚴(yán)重的時刻，進(jìn)而探討這些時刻如何發(fā)生已開發(fā)過去成功的解決方法博肋，并判斷可否運用于現(xiàn)在或如何促使這些例外發(fā)生低斋，以及當(dāng)注意到有例外存在時...

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明確性回應(yīng)指的是在某一特定時刻，如在當(dāng)事人的樣子是重視的匪凡，放松的膊畴，退縮的，用手勢等時锹雏，咨詢師緊接著當(dāng)事人所說的內(nèi)容而發(fā)言巴比，而這段發(fā)言在特定的時候是合適的术奖，但對別的時刻則不見得...

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作業(yè)： 1.今天課堂學(xué)習(xí)的感悟 頹廢了一個寒假礁遵，今天的課程之前是忐忑不安的。上學(xué)期學(xué)的本來就不怎么樣采记，再加上自己網(wǎng)課期間和寒假期間沒好好讀書佣耐，感覺自己什么都不會了。隨著...

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欣賞與贊美是SFBT晤談的基調(diào)唧龄。在當(dāng)事人看到自己的優(yōu)點兼砖、資源、成功時，其自尊感會立刻提高讽挟，面對問題的困難會改變的恐懼就會降低懒叛，對于問題常會產(chǎn)生新的正向觀點，也會愿意著手處理面...

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由于每位當(dāng)事人來到咨詢室的個人狀態(tài)不盡相同耽梅，對咨詢也持有不一樣的態(tài)度薛窥，但是SFBT咨詢師并不會對當(dāng)事人進(jìn)行分類與標(biāo)簽，因為分類與標(biāo)簽常會造成不適切的認(rèn)識與期待眼姐，反而咨詢時會特...

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在晤談過程剛開始的目標(biāo)形成階段诅迷，咨詢師必須秉持著一個思維，當(dāng)事人會特地來到這里與咨詢師晤談众旗，他心中認(rèn)為自己的目前生活應(yīng)該需要有什么改變呢罢杉？因此你希望有些什么改變這類問題將會大...