第二節(jié)王秋英老師的《心理學(xué)視野下的教育智慧》 王老師開篇即闡述了我們與孩子相處的宗旨:無論何時蹈集,無論何事最岗,我們都應(yīng)給予孩子尊重、支持贩疙、理解,把孩子看成一個獨立的生命個體。 由...
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第二節(jié)王秋英老師的《心理學(xué)視野下的教育智慧》 王老師開篇即闡述了我們與孩子相處的宗旨:無論何時蹈集,無論何事最岗,我們都應(yīng)給予孩子尊重、支持贩疙、理解,把孩子看成一個獨立的生命個體。 由...
王秋英老師在這一節(jié)課的開篇就說:“所有的教育問題都可以歸為心理問題”懒熙。 從分析對比兩個不同年代的孩子的成長背景,引申出60/70年代孩子的特點和當今孩子的特點普办,再到當今孩子該...
劉英武 當時光悄然滑到我的28歲,我的內(nèi)心是恐慌的衔蹲,也是平靜的肢娘。冥冥之中,我在十八歲和自己有了一個十年之約舆驶,關(guān)乎愛情橱健,也關(guān)乎愛好。 在“山無棱贞远,天地合畴博,乃...