在小學(xué)二年級(jí)那年镊绪,是您把我領(lǐng)進(jìn)了陌生的教室,面對(duì)那一個(gè)個(gè)陌生的面孔,我緊張的手心出汗,是您用甜蜜的微笑,讓我很快的溶入到了這個(gè)班級(jí)體挠蛉,您就是我最敬愛(ài)的———趙老師祭示。...
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【說(shuō)在前面】 請(qǐng)大家看這章之前先看(1-79)噢R蘼G垂拧!~為啥私我說(shuō)寫(xiě)得沒(méi)頭沒(méi)尾的稠歉!沒(méi)頭是因?yàn)檫@就不是頭掰担!沒(méi)尾是因?yàn)檫@也不是尾呀!~ 【續(xù)更】: 80.【怪胎】 曾經(jīng)有一度怒炸,我...
在我們的印象中带饱,母親是那樣的慈愛(ài),含辛如苦的培養(yǎng)我們阅羹,唯恐我們受到一點(diǎn)傷害勺疼。有時(shí),母親也是會(huì)狠狠教訓(xùn)我們捏鱼,是因?yàn)橄M覀兛禳c(diǎn)成長(zhǎng)执庐。我們不能永遠(yuǎn)躲在媽媽的懷抱中生活一輩子。有...
對(duì)于家庭导梆,我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)轨淌,我們的教育,我們把尊老看尼,愛(ài)幼递鹉,心懷,感恩藏斩,這樣的傳統(tǒng)美德躏结,都好像消失。 ...
文/五月笙 上期寫(xiě)的《獵場(chǎng)》:你可以邊看邊成長(zhǎng)的職場(chǎng)指南! 從心理學(xué)和行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度驶睦,分析林拜和袁昆“忽悠”鄭秋冬盜取數(shù)據(jù)的過(guò)程砰左,簡(jiǎn)友說(shuō)因?yàn)檫@篇文章想去學(xué)學(xué)心理學(xué),我很開(kāi)心...