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我會(huì)剪 書簽禮物，把書簽剪下來 展示學(xué)生作品 1.從起點(diǎn)出發(fā)灭抑，又回到起點(diǎn)十艾。 2.沿著邊描，剪 3.從起點(diǎn)腾节，沿著邊剪到起點(diǎn)忘嫉。 軌跡就是書簽的一周荤牍，描，剪庆冕，說一說康吵，怎樣找到書簽的...

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考眼力，哪個(gè)圖形跟其他圖形不一樣访递？ 研究平面圖形晦嵌，在同一平面內(nèi) 把平面圖形分兩類 第一組分類 把第二類放回桌倉 總結(jié)，有四條邊和四個(gè)角組成的圖形是四邊形拷姿。 質(zhì)疑惭载，是四邊形嗎？...

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一响巢，分類活動(dòng) 1.四邊形的認(rèn)識(shí) 讀要求棕兼，分成兩類，怎么分抵乓？ 學(xué)生動(dòng)手操作 總結(jié)四邊形，揭示課題 師靶衍，邊行有四條邊灾炭，有幾個(gè)角呢？ 生答颅眶，四個(gè)角蜈出，不同的四邊形都有四個(gè)角 生答，在...

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1.按教學(xué)評(píng)一體化的結(jié)果進(jìn)行教學(xué)涛酗。 2先行組織铡原，大的綜合性的問題，從課前找商叹，從練習(xí)題中找燕刻。 素養(yǎng)，基礎(chǔ)知識(shí)剖笙，基本技能終點(diǎn)到哪里去卵洗？ 成果集成：結(jié)構(gòu)化思維,思維導(dǎo)圖 作業(yè)設(shè)計(jì)，...

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情景引入 師弥咪，你聽到數(shù)學(xué)信息是什么过蹂？ 生，用16米的繩子圍城最大長方形 生聚至，圍面積最大的長方形酷勺。 師，根據(jù)你提煉的數(shù)學(xué)信息扳躬，你知道了什么脆诉。 生甚亭，周長最大，面積最大 師库说，需要用...

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一狂鞋、教師引課 1，視頻展示班級(jí)展示活動(dòng) 2.作品 3.提出數(shù)學(xué)問題 生：花邊需要多少厘米潜的？ 生：怎樣設(shè)計(jì)花邊最短骚揍？ 生：可以設(shè)計(jì)？（要滿足怎樣的要求啰挪？） 師：花邊的長度是什么...

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第一節(jié)課：拉力與摩擦力 一信不，引課 二，新課 1. 什么是摩擦力亡呵？ 滾木搬運(yùn)物體 第二節(jié)課：我們的地球模型