我是一位單親媽媽低滩，兒子已大學(xué)在讀揪阶。前幾天占哟，他和我微信聊天，結(jié)束時(shí)拄轻，他說了一句：作為畢業(yè)生，我向你這所母校致敬！ 我不僅是單親媽媽志鞍，還是正面管教講師，這兩種身份來講述這本書《單...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江蘇
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《單親家庭正面管教》簡(jiǎn)直就是我的寫照
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北京郵電大學(xué)北郵在線區(qū)塊鏈教育與研究中心發(fā)起“區(qū)塊鏈教育與研究”、“區(qū)塊鏈EMBA國(guó)際總裁班”栗涂，我們共同探討區(qū)塊鏈教育和技術(shù)方向
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IT從業(yè)20余年袭厂，愛好廣泛，本科時(shí)修英語球匕、計(jì)算機(jī)纹磺，研究生修美學(xué)、心理學(xué)亮曹。早年創(chuàng)過業(yè)橄杨，后就職多家全球知名IT外企秘症，現(xiàn)工作于某研究院。性格淡泊寧?kù)o式矫，書癡一枚乡摹，閑時(shí)碼碼字。兼任多家平臺(tái)簽約作者采转。愿傾盡一生之力聪廉，讀經(jīng)典好書，寫有厚度的文字故慈，過有深度的人生板熊。
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為什么編程啟蒙要學(xué) Scratch，不是 C++ 察绷、Python干签？
Scratch是什么 要回答這個(gè)問題，我們先來看看Scratch是什么拆撼。 歐美在打造孩子的未來創(chuàng)新能力上有很多創(chuàng)新的項(xiàng)目容劳。比如樂高教育，專注于用物理世界的結(jié)構(gòu)搭建情萤；樂高WeD...
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Scratch做高逼格的互動(dòng)藝術(shù)作品（一）最近在郎師兄推薦下初步了解了一下processing互動(dòng)編程藝術(shù)筋岛，真是美輪美奐，直接跪了晒哄。今天我用Scratch也做了一個(gè)互動(dòng)的小作品睁宰，自我感覺挺好（大神勿噴~），跟大家分享...
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《大話數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》第二章 算法 讀書筆記
第二章 算法 算法是解決特定問題求解步驟的描述寝凌，在計(jì)算機(jī)中表現(xiàn)為指令的有限序列柒傻，并且每條指令表示一個(gè)火多個(gè)操作。 2.1 開場(chǎng)白 開始增加難度 2.2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的關(guān)系 ...
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原名 參天 現(xiàn)在改名 蠓蟲帶著秤砣飛<br>余為攻城獅，<br>常寫電腦詩(shī)伐债。<br>得閑來寫文预侯，<br>免忘自為人。
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【Scratch編程與藝術(shù)-1】簡(jiǎn)單與重復(fù)的藝術(shù)【Scratch編程與藝術(shù)】系列文章力圖用最簡(jiǎn)單的代碼實(shí)現(xiàn)令孩子們驚奇的效果峰锁。 致謝：感謝馬月Mary的指導(dǎo)萎馅，非常專業(yè)的老師。 利用Scratch的“圖章”功能虹蒋，能夠?qū)崿F(xiàn)非常...
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我這樣教兒子學(xué)編程糜芳、數(shù)學(xué)和藝術(shù)（一次STEAM教育的設(shè)想）STEAM教育理念我最欣賞的教育理念之一飒货。它最早是美國(guó)政府提出的教育倡議，即科學(xué)（Science）峭竣、技術(shù)（Technology）塘辅、工程（Engineering）、藝術(shù)（Art...
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Scratch中“面向?qū)ο蟆彼枷氲捏w現(xiàn)——兒童積木編程與代碼編程的聯(lián)系Scratch是MIT面向少年兒童設(shè)計(jì)的一款搭積木式的編程軟件邪驮。對(duì)零基礎(chǔ)的少年兒童（尤其針對(duì)8-16歲）及零基礎(chǔ)的成年人普及編程莫辨、編程入門具有重大意義。對(duì)于教育者來說更多的應(yīng)...
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《龍的城堡》兒童學(xué)編程Scratch2之“事件”講解今天我們通過制作一個(gè)簡(jiǎn)單的電子作品《龍的城堡》來學(xué)習(xí)一下Scratch2中的“事件”毅访。 “事件”相當(dāng)于整個(gè)程序的各種“開關(guān)”沮榜、“按鈕”、“啟動(dòng)器”喻粹。從我們前面的學(xué)習(xí)中也會(huì)發(fā)現(xiàn)...
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《那只被玩壞了的蘋果》——Scartch玩跨界拓展篇上一篇文字中我們探索了兩款Scratch玩跨界的原型（《會(huì)唱歌的小龍蝦》——Scratch也來玩跨界（音樂美術(shù)結(jié)合原型））蟆融。其中第二個(gè)原型《魔法蘋果》只有三行代碼，卻效果驚人...
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《會(huì)唱歌的小龍蝦》——Scratch也來玩跨界（音樂美術(shù)結(jié)合原型）scratch是實(shí)現(xiàn)STEAM教育的一個(gè)利器守呜。不怕做不到型酥，就怕腦洞不夠大。今天我們探索用Scratch打破音樂美術(shù)界限的兩個(gè)原型——《會(huì)唱歌的小龍蝦》查乒、《魔法蘋果》弥喉。 當(dāng)然這...
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計(jì)算機(jī)思維——雙向交流
計(jì)算機(jī)思維——雙向交流 只要是與計(jì)算機(jī)交流，必有輸入(input)與輸出(output)玛迄。 你給他一個(gè)輸入由境，他給你一個(gè)反饋(feedback)，這樣一來一回的信息雙向流動(dòng)蓖议，就...
