發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖北
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與彩虹花的約定在進(jìn)入教師生涯第一次聽(tīng)說(shuō)“彩虹花”項(xiàng)目后，我就被它深深吸引了窿撬，我非常感謝彩虹花項(xiàng)目給了我這次嘗試的機(jī)會(huì)钧舌，讓我真正地借助于這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐栋猖，...
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愛(ài)滿(mǎn)心田篇裁，讓閱讀的種子生根發(fā)芽（8月大作業(yè)——幼兒閱讀計(jì)劃）英國(guó)思想家培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡靜、足以博采、足以長(zhǎng)才焦读。”古往今來(lái)舱权，世界上有多少文人墨客都曾介紹過(guò)閱讀的好處矗晃，也有著名學(xué)者曾說(shuō)：“讀一本好...
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閱讀 濡染 浸潤(rùn) 以?xún)?yōu)雅的姿態(tài)靜待花開(kāi)萬(wàn)物皆有時(shí)，生有時(shí)宴倍，長(zhǎng)有時(shí)张症，衰有時(shí)，亡有時(shí)鸵贬。 在聆聽(tīng)了時(shí)朝莉老師關(guān)于《不同年齡階段開(kāi)展閱讀課的策略》的解讀之后俗他，對(duì)于閱讀的理解又...
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為孩子的音樂(lè)夢(mèng)想插上翅膀小青椒課程的第三講依然是美麗的雨璇老師講授的課程。音樂(lè)活動(dòng)是幼兒園五大領(lǐng)域藝術(shù)中的重要組成部分阔逼，幼兒園的音樂(lè)教育兆衅，對(duì)提高幼兒的想象力、記...
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維吾爾族——天生的舞者終于嗜浮，最美的等待是有所期待羡亩。周四，如約迎來(lái)了辣椒藝術(shù)的第二講課程危融，看到美麗動(dòng)人的李佳昕老師畏铆，讓我感覺(jué)這就是舞蹈的魅力和氣質(zhì)所在，今天李老...
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他把錢(qián)全捐給貧困學(xué)生吉殃，自己靠撿垃圾生活辞居，獲得感動(dòng)中國(guó)年度人物?輕輕敲開(kāi)連接古今的時(shí)空之門(mén)，那些看過(guò)的書(shū)籍人物寨腔、那些聽(tīng)過(guò)的傳奇故事速侈、那些點(diǎn)燃的沸騰之血在此刻涌現(xiàn)。此時(shí)此刻我的腦海中立馬閃現(xiàn)著那位老人...
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讓愛(ài)住進(jìn)孩子的心田——《誰(shuí)拿走了孩子的幸钙嚷》之隨想《誰(shuí)拿走了孩子的幸敢邪幔》是2008年廣西科學(xué)技術(shù)出版社出版的圖書(shū)，作者是李躍兒乾蛤。本書(shū)是被譽(yù)為“上天送給孩子和家長(zhǎng)的福音”的李躍兒所著每界。她用...
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不忘初心是最好的錦鯉?不忘初心是最好的錦鯉 不要因?yàn)樽叩奶h(yuǎn)而忘記為什么出發(fā)。這句話最早出自于紀(jì)伯倫的《先知》家卖。相信無(wú)論是從事什么職業(yè)眨层，最初的...
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用愛(ài)裝滿(mǎn)孩子的靈魂——《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》之隨想《誰(shuí)拿走了孩子的幸干系矗》是2008年廣西科學(xué)技術(shù)出版社出版的圖書(shū)趴樱，作者是李躍兒馒闷。本書(shū)是被譽(yù)為“上天送給孩子和家長(zhǎng)的福音”的李躍兒所著。她...