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  • 讀《從優(yōu)秀教師到卓越教師》有感

    在教學領域省古,我們并沒有認為很多年前流傳下來的舊方法在今天的課堂就不管用。舉個例子蓄氧,堅持建立和執(zhí)行明確的規(guī)則和常規(guī)是很多年以前流傳下來的教...

  • 讀《從優(yōu)秀教師到卓越教師》?有感

    不要放棄任何一個學生 你是否已經(jīng)開始想要放棄某個學生疟位?為了讓學生變好,你確實已經(jīng)試過了版扩,你所有能試的方法废离,但卻通通沒用。你依...

  • 讀《從優(yōu)秀教師到卓越教師》有感

    教師對學生的獎勵是一種重要的教育手段礁芦,也是師生之間相互影響的重要方式蜻韭。它有三種重要作用:一教育作用。對某一行為的獎勵柿扣,等于成人肯定這一行...

  • 讀《優(yōu)秀教師到卓越教師》有感

    在讀這本書的過程中肖方,對于學會寬容這方面的內容我感覺非常重要,沒有一顆寬容的心是無法和學生們一起愉快的相處未状。 著名的教育家陶行知說...

  • 讀《從優(yōu)秀教師到卓越教師》有感

    卓越的老師總是知道課堂上什么事情可以忽視俯画,這是他們成功的秘訣,他們對教室里發(fā)生的一切都了如指掌司草,但對于有些事情他們卻假裝視而不見艰垂,他們永...

  • 讀《從優(yōu)秀教師到卓越教師》有感

    如何幫助孩子解決浮躁情緒 1.要給孩子訂一個明確的目標。給孩子一個目標埋虹,可以是小一點的目標猜憎,而且是具體可行的,切忌是描述性的搔课。目標達成后堅持一段...

  • 讀《請給我結果》有感

    在工作中胰柑,唯有行動起來才能決定結果,行動力的執(zhí)行是至關重要的,那么可以通過以下步驟提高自己的動力:首先旦事,很重要的一步魁巩,一定要擺正自己的心...

  • 讀《請給我結果》有感

    任務是一個執(zhí)行假象,因為我們絕大多數(shù)的人在實際工作中姐浮,當你以為你是在執(zhí)行的時候谷遂,其實是在完成任務,因為你沒有結果! 完成任務≠結...

  • 《從優(yōu)秀教師到卓越教師》讀后感

    贏得學生的喜歡 作為一名老師可以贏得學生的喜歡卖鲤,是非常重要的肾扰。教學本身就是一場爭奪學生喜歡的競爭!如果學生不喜歡你蛋逾,他們是不會想...

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不溺愛孩子集晚,才能讓TA更好的成長。
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