每個人都有選擇自己的生存方式的權利旋恼，有浪蕩的，有保守的粥鞋，有叛逆的掂为，有乖順的裕膀，有安穩(wěn)的，有冒險的……這本無可厚非勇哗，可當隨心所欲與循規(guī)蹈矩昼扛，這兩種截然不同的人生相遇乃至碰撞時，...
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火花與節(jié)律——《小小小小的火》書評 -
《無名》應有名——中國好電影應該是這樣的電影《無名》作為一部在春節(jié)檔話題度和熱度都爆表的“超級商業(yè)片”吸耿，在我心里屬于精巧又用心的一部好電影，感謝程耳用非常細膩的鏡頭和巧妙的手法營造了如此一部上乘之作酷窥，作為觀眾咽安，...
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王崧舟老師講座《作文教學三問》今天下午聆聽了王崧舟老師的作文教學課堂實錄，晚上然后又回放聽作文講座《作文教學三問》蓬推。 首先王老師拉家常似的板乙，說起現(xiàn)在很多的學生最害怕寫作文，不知道如何下筆拳氢？主要原因是沒有...
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【教育筆記1】從生活中擷取寫作的浪花 ——王崧舟《作文教學“三問”》帶來的思考
在現(xiàn)今寫作教學實踐中，我們總是引導孩子們從生活中取材蛋铆，寫作才能寫出真情實感馋评，切忌胡編亂造。但是刺啦，孩子們總跟老師抱怨：生活中沒有事情可寫留特，每天的生活都是一樣的重復單調，周末也奔...
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張貴栓‖小學六年級“專題閱讀”學習任務群策略運用整體把握玛瘸、側重專題蜕青、分級閱讀 小學六年級“專題閱讀”學習任務群策略運用 一、整體把握課標六大學習任務群 課標指出：義務教育語文課程按照內(nèi)容整合程度不斷提升糊渊，分三個層面設置學習...
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語文課堂教學的“亮點”在哪里
語文課越來越難上右核。一怕沒“新意”，二怕沒“亮點”渺绒。做什么樣的課件贺喝，哪里可以表演，哪里可以“小組合作”宗兼，哪里可以拓展躏鱼、發(fā)散，哪里可以“多元解讀”殷绍，如此等等染苛，考慮怎樣出“...
