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作業(yè)落實:昨晚一起讀《爺爺一定有辦法》催式,看圖說話,我自己也沒注意原來書中有那么多細節(jié)避归,再用自己的語言表發(fā)出來蓄氧,除了約瑟一家,還有老鼠一家和鎮(zhèn)上的人和物槐脏,以前幾分鐘能讀完的喉童,這...
作業(yè)落實:陪孩子下跳棋、五子棋顿天、斗獸棋堂氯、飛行棋,每晚都要求下牌废,有時沒空陪時咽白,就自己扮演兩個角色。跟爸爸下跳棋時鸟缕,有時看著會輸了晶框,爸爸會讓她,兩人交換一下懂从。跟媽媽下時授段,媽媽不讓...
作業(yè)落實: 自己動手制作小游戲卡片,我們是在地板上完的番甩,誰搖到了兩個色子之和是卡片上標的數(shù)字就往前跳一步侵贵,玩得很開心,纏著我玩了兩次缘薛。 一人一張自己畫的日歷窍育,第二張是涵的卡睦,填...