松陽261鄒永豪

“思維導(dǎo)圖”的課一直是我最喜歡的課，也是我認(rèn)為對我啟發(fā)最大的系列課帐姻，不僅發(fā)散了我的思維再层，讓我勇敢想象代承，而且梳理了我的思維又固，讓我大膽實(shí)踐。 這節(jié)課，袁老師的精彩講解剃毒，讓...

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目前為止已經(jīng)堅(jiān)持了十幾次課了，通過這些課搂赋，終于感受到了現(xiàn)代科技帶給教育的積極作用赘阀，也感受到了互加計(jì)劃對鄉(xiāng)村教育帶來的偉大貢獻(xiàn)。 今天的課脑奠，我聽了幾位老師的分享基公，學(xué)習(xí)了...

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信息時(shí)代，看似“輕量級”的科技宋欺，卻創(chuàng)造著“重量級”的成果轰豆，”互聯(lián)網(wǎng)+“遍布著我們生活的各個(gè)角落,它潛移默化地影響并逐步改變著我們的生活生產(chǎn)學(xué)習(xí)方式胰伍。 這節(jié)課，邵錦堂...

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今天是思維導(dǎo)圖的第二課：《化整為零》秒咨，由南方科技大學(xué)教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的于暢老師帶來的精彩授課喇辽。 關(guān)于思維導(dǎo)圖在上節(jié)課已經(jīng)有了初步了解，但是在這節(jié)課對“思維導(dǎo)圖”雨席，...

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今天這節(jié)課我們學(xué)了重要的干貨——“思維導(dǎo)圖”！ 何謂“思維導(dǎo)圖”吠式，即心智導(dǎo)圖陡厘，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形工具，它簡單卻又很有效特占，是一種實(shí)用性的工具糙置。 這節(jié)課我們...

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如果一粒小小的種子想長成參天大樹，需要經(jīng)歷什么是目？ 今天的課程谤饭，是由河南商丘王二保小學(xué)校長帶來的《王二寶小學(xué)的故事》，這個(gè)故事讓我感動懊纳，也有更多的反思揉抵。 有一個(gè)村...

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學(xué)生時(shí)代，老師強(qiáng)調(diào)“好記性不如爛筆頭”嗤疯，筆記在課堂教學(xué)與課后反思中具有重要作用冤今，如今，作為一名教育工作者茂缚，怎么更好地利用筆記進(jìn)行教學(xué)與反思變得更加重要戏罢！ 在《技術(shù)支持下...

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“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”脚囊，但是“師者”不僅僅傳道龟糕、授業(yè)和解惑，更是教學(xué)設(shè)計(jì)的一位設(shè)計(jì)師悔耘。 這節(jié)課讲岁，我聽了花潔院長的《從教師到學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師》，重新認(rèn)識的教師的定位淮逊。 ...

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說到App催首，相信所有人都已經(jīng)非常熟悉，它已經(jīng)廣泛應(yīng)用與我我們的工作與生活泄鹏，那么app怎么運(yùn)用于教育教學(xué)呢郎任？ 這節(jié)課，在2018互+計(jì)劃暑期鄉(xiāng)村教師研修營的信息技術(shù)提升班备籽，...