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《春江花月夜》細(xì)讀（六-完）如前所述虱饿，在本次解讀中拥诡，這首詩的緣起鎖定為“扁舟子”触趴，是他在農(nóng)歷二月十五的夜晚，站在長江入海處的一葉扁舟上渴肉，望見“春江潮水連海平冗懦，海上明月共潮生”，是他在追問天地悠悠仇祭、永恒何...
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《春江花月夜》細(xì)讀（四）
我們先來看“花”這一元素披蕉。 從扁舟子視角寫花的是第二節(jié): 江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰乌奇。 空里流霜不覺飛没讲，汀上白沙看不見。 關(guān)于這幾句华弓，首先需要澄清一個字面上的誤解食零，“汀上...
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《春江花月夜》細(xì)讀（三）
以上分析為我們更好地理解《春江花月夜》解開了諸多束縛，現(xiàn)在寂屏，我們可以從它是一個由“張若虛”創(chuàng)作的虛構(gòu)性文本來重新理解此詩了——而且可以強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)贰谣，從虛構(gòu)性文本開始而得到的解讀，...
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@先鋒的碎片 所言極是
《春江花月夜》細(xì)讀（二）
（接上）也就是說迁霎，在大家的解讀中吱抚，《春江》成了一首每一句極其精致，但整體結(jié)構(gòu)卻隨意松散考廉，有妙句無佳構(gòu)的詩作秘豹。而本文的解讀將顯示:《春江花月夜》是一個結(jié)構(gòu)精致、構(gòu)思謹(jǐn)嚴(yán)的作品昌粤，...
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天地英雄 ·畢竟人類的文化生產(chǎn)和物質(zhì)生產(chǎn)并沒什么本質(zhì)不同既绕，不管哪個時代，都需要約定俗成涮坐，建立在可共同理解的生產(chǎn)規(guī)則之上凄贩。至于，后來的新舊變遷袱讹，總也逃逸不出某個隱性或顯性的體裁系統(tǒng)疲扎。
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《春江花月夜》細(xì)讀（二）
（接上）也就是說，在大家的解讀中捷雕，《春江》成了一首每一句極其精致椒丧，但整體結(jié)構(gòu)卻隨意松散，有妙句無佳構(gòu)的詩作救巷。而本文的解讀將顯示:《春江花月夜》是一個結(jié)構(gòu)精致壶熏、構(gòu)思謹(jǐn)嚴(yán)的作品，...
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《春江花月夜》細(xì)讀?（一）后按:本文簡書寫作后數(shù)月浦译，由《名作欣賞》雜志刊出久橙。 自聞一多先生的《宮體詩的自贖》一文以來俄占，《春江花月夜》的地位已經(jīng)難以撼動——但與其說是它在唐詩中的地位，不如說是它在我們今...
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南明教育發(fā)布：教師承諾
我是（南明教育旗下……學(xué)校）的老師淆衷，在此我鄭重地承諾： 我將努力修煉自己缸榄，承擔(dān)職業(yè)天命，讓自己成為學(xué)生的道德源泉和智力源泉祝拯，成為他一生的美好記憶甚带，和終身前行的動力。 我將發(fā)展...
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@熊貓軒寶 所言甚是，
幼兒園教會了孩子什么
這學(xué)期我擔(dān)任大班的教學(xué)老師康嘉。在和孩子家長接觸中碉输，提問次數(shù)最多的問題是，我的孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣外亭珍，其次的應(yīng)該是今天學(xué)校學(xué)到了什么敷钾，布置了什么作業(yè)。 在這學(xué)期剛開始的時候肄梨，我和...
