發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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2019-08-25
隨著信息技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)的推廣，慕課坛善、翻轉(zhuǎn)課堂等新興課堂模式的出現(xiàn)琅绅，對傳統(tǒng)的班級授課制發(fā)起了挑戰(zhàn)，也對教師提出了新的要求仗考。教師不能再無視...
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互聯(lián)網(wǎng)時代呼喚新型教師隨著信息技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)的推廣音同，慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等新興課堂模式的出現(xiàn)秃嗜，對傳統(tǒng)的班級授課制發(fā)起了挑戰(zhàn)权均，也對教師提出了新的要求。教師不能再無視...
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爭做互聯(lián)網(wǎng)時代的新型教師隨著信息技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)的推廣锅锨，慕課叽赊、翻轉(zhuǎn)課堂等新興課堂模式的出現(xiàn)，對傳統(tǒng)的班級授課制發(fā)起了挑戰(zhàn)必搞，也對教師提出了新的要求必指。教師不能再無...
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爭做互聯(lián)網(wǎng)時代的新型教師
隨著信息技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)的推廣，慕課顾画、翻轉(zhuǎn)課堂等新興課堂模式的出現(xiàn)取劫，對傳統(tǒng)的班級授課制發(fā)起了挑戰(zhàn)匆笤，也對教師提出了新的要求。教師不能再無...
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七月大作業(yè)：用心教育期待花開2019年的暑假谱邪，對我而言是充實的炮捧、有意義的假期。參加了“互加計劃的學習”惦银，讓我耳目一新咆课，受益非淺。每周二都期待著老師帶來新的課程扯俱。昨天...