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隨筆(239)在課堂上如何更好地講故事在日常的教學(xué)中踪古,有老師在課堂上經(jīng)常穿插故事含长,起到了很好的教學(xué)效果券腔,但也有個(gè)別老師的故事,并沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的作用茎芋。那么颅眶,在課堂上老師如何更好地講好故事呢? 講故事是課堂教學(xué)的一...
用思維導(dǎo)圖來(lái)理清生活商叹,用文字來(lái)記錄感觸。 就像大腦的神經(jīng)元突觸相互聯(lián)結(jié)只泼、握手剖笙、傳遞、新的思維產(chǎn)生请唱,像花粉成熟弥咪、散播、被接納十绑、果實(shí)被孕育聚至,人與人的思維也是在碰撞的一刻被激發(fā),思...